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    控制
     
    的基因，叫做显性基因，通常用
     
    英文字母表示；控制
     
    的基因，叫做隐性基因，通常用
     
    英文字母表示．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．
    解答：解：控制显性性状的基因，叫做显性基因，通常用大写英文字母表示；控制隐性性状的基因，叫做隐性基因，通常用小写英文字母表示．
    故答案为：显性性状；大写；隐性性状；小写
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握显性性状和隐性性状的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如果在载玻片上画个“↘”，用低倍显微镜观察，视野内所见到的图象是（　　）
    A、↘B、↗C、↖D、↙

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    控制人呼吸．心率和血压的生命中枢是（　　）
    A、延髓B、下丘脑C、脑干D、小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于果实的是（　　）
    A、花生仁B、西瓜子
    C、小麦子粒D、杏仁

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    不同的无机盐在不同的植物中有不同的作用，下面是有关各类无机盐与其相对应的作用，其中你认为正确的一组是（　　）
    A、含钾的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂
    B、含钙的无机盐能使植物根深茎粗
    C、含氮的无机盐能促进糖类的形成和运输，植物茎秆壮健
    D、含磷的无机盐能促进植物果实和种子的成熟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调查学校或社区中的一个生态系统，看一看生态系统中有哪些植物和动物，以及它们之间的食物关系，并写出其中一条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当我们探究一个未知问题时，通常应按照一定的步骤进行．你认为正确的顺序是（　　）
    ①作出假设      ②验证假设      ③发现问题       ④得出结论．
    A、①②③④B、①②④③
    C、③①②④D、①④②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人的生殖过程中染色体变化示意图．图中小写字母代表染色体，大写字母代表变化过程．请根据图的内容回答下列问题：
    （1）图中染色体不是成对存在的是
     
    ．
    （2）女儿体细胞中染色体组成是
     
    ．
    （3）图中父亲产生的生殖细胞（精子）中，染色体的组成是
     
    ．
    （4）若该夫妇想再生一个孩子，是男孩的概率是
     
    %．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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