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如图表示生态系统中物质循环的过程,请据图回答问题:
(1)图中①代表的生物成分是:
 

(2)图中③④⑤⑥表示某生理过程,其中③表示
 
作用,⑤表示
 
作用.
(3)由图可看出:在物质循环中不可缺少的两个过程分别是
 
(填图中标号).
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(4)图中①表示生产者、②表示消费者、③表示光合作用、④表示呼吸作用、⑤表示呼吸作用、⑥表示分解(呼吸)作用.
解答:解:(1)只有绿色植物的光合作用才能吸收二氧化碳和水,图中③表示①吸收二氧化碳而后水,因此图中①代表的生物成分绿色植物.
(2)光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳,图中③过程能吸收二氧化碳,因此其中③表示光合作用作用.图中⑤过程释放二氧化碳,因此⑤表示呼吸作用.
(3)由图可看出:在物质循环中不可缺少的两个过程分别是③光合作用、⑥分解作用.
故答案为:(1)绿色植物;
(2)光合;呼吸;
(3)⑤、⑥.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统中物质循环的过程以及光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳.
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通过学习你认识了哪些水生动物(写两种动物)?说说应该怎样保护我国的水生动物资源?

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请根据如图和“饲养和观察蚯蚓”的实验回答:
(1)③是
 
,蚯蚓的前端是
 

(2)蚯蚓的身体是由许多
 
组成,这样的动物被称为环节动物.
(3)用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸,会有粗糙不平的感觉,这是因为触膜到了
 
,此结构的作用是
 
.将蚯蚓放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,发现蚯蚓在
 
上运动的比较快.
(4)在观察过程中,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,使其体表保持湿润.这样做的原因是
 

(5)实验后,如何处理蚯蚓?
 

(6)大雨过后蚯蚓会爬到地面上来,你对此现象的解释是
 

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图1为根尖结构图,图2的图A和图B为细胞吸水和失水的示意图,

(1)根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是图中的
 

(2)根尖的结构
 
的细胞具有较强的细胞分裂能力,能够不断的分裂产生新的细胞.
(3)当人们用盐腌制黄瓜时,右图中能表示黄瓜细胞的状态是
 
所示.(填“A图”或“B图”)
(4)在“探究根尖的生长部位”的探究实验中,我们发现根尖的
 
是生长最快的地方,此区的细胞能够迅速伸长,致使根尖的长度不断增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花的结构,请据图回答问题:

(1)填写下列序号的名称:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

 
,⑧
 
,⑨
 
,⑩
 
,(11)
 
,(12)
 

(2)桃花等被子植物特有的受精方式为
 

(3)“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子.”这个谜语的谜底是
 
,它是由
 
发育而来的.其中,“麻屋子”是由图中的[
 
]发育而来,“红帐子”指的是
 
,“白胖子”指的是
 
.它是由
 
发育而来的.
(4)一朵花中,与结出果实和种子有直接关系的结构是
 
 
.(填字母)

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请把下列生物与生物之间的相互关系用线条起来.

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已知一台显微镜,它有5×10×15×三个目镜,有10×40×两个物镜,那么最高放大倍数和最低放大倍数分别是(  )
A、225  50
B、450 100
C、600  50
D、675  150

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下列属于哺乳动物特有特征的是(  )
①体表被毛、体内有膈  ②心脏四腔、体温恒定  ③胎生  ④哺乳.
A、①③④B、②③④
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