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根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题:
(1)在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是
 

(2)用手轻抚蚯蚓的腹部,感觉粗糙,是因为腹面有许多
 
,这种结构与蚯蚓的
 
有关.
(3)从外形上判断蚯蚓前后端的重要标志性结构是
 

(4)实验后,怎样对蚯蚓进行处理?
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:蚯蚓没有专门的呼吸器官,用湿润的体壁进行呼吸,依靠刚毛和肌肉的收缩运动,可通过环带来区分蚯蚓的前后,蚯蚓对人类有益,我们要关爱生命,保护蚯蚓.据此解答.
解答:解:(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.
(2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快.
(3)蚯蚓身体细长约由100多个体节组成.前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的前部.
(4)蚯蚓对人类的益处很多:它在土壤里活动,使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中,对植物生长有好处,能够起到改良土壤的作用;它排出的粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分,能够提高土壤的肥力,它的身体含有大量的蛋白质和脂肪,营养价值很高,是优良的饲料和食品;还可利用它来处理有机废物.所以我们要爱护蚯蚓,实验后,应将放归合适的自然环境.
故答案为:(1)维持蚯蚓的正常呼吸;
(2)刚毛;运动;
(3)环带;
(4)放归合适的自然环境.
点评:本题考查学生对蚯蚓等环节动物的形态结构和生理特点的掌握情况.
练习册系列答案
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血细胞可分为白细胞、红细胞
 
.(判断对错)

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下列描述不属于生物因素影响的是(  )
A、螳螂捕蝉,黄雀在后
B、大雨吃小鱼,小鱼吃虾米
C、草盛豆苗稀
D、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

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大豆种子萌发需要一定的自身条件,下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是(  )
A、被虫咬掉胚的种子
B、煮熟的种子
C、正处于休眠期的种子
D、子叶被虫子钻了一个孔的种子

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荒漠中的骆驼刺,根系非常发达,影响它的非生物因素是(  )
A、阳光B、温度C、水分D、土壤

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去三个罐头瓶,贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙、丙三瓶中同时放入5条蚯蚓,观察各瓶中蚯蚓的生活状况.
(1)根据实验设计,你能提出来的问题是:
 

(2)你看哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了?
 

(3)这一实验说明环境中哪一因素影响蚯蚓的生活?
 

(4)在本试验中,甲、乙两瓶仅有一个条件不同,其他条件都相同,这样甲、乙就是一组
 
实验.
(5)若将丙瓶放在暗处,则可进一步探究
 
对蚯蚓生活的影响.

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下列哪项不是鸟类适于飞行的特征(  )
A、前肢化成翼B、被覆羽毛
C、没有牙齿D、长骨中空

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将完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右温度下分别播种,甲组播种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的萌发状况是(  )
A、甲、乙两组同时萌发
B、甲组先萌发
C、乙组先萌发
D、甲、乙两组都不萌发

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如图是植物根尖结构图
(1)吸收水分和无机盐的主要部位是[
 
]
 

(2)根吸收来的水分和无机盐,通过茎中
 
运输到叶.
(3)当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,细胞就
 
水.
(4)根生长原因是[
 
]
 
细胞生长、[
 
]
 
细胞分裂.

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