A、氮气 | B、氧气 | C、氢气 | D、甲烷 |
科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043
阅读下面的资料。
大多数鸟类的雄性个体(也有个别的雌性个体)在进入成年期以后,会发出特定的鸣叫声,宣告它们的性成熟,向异性求爱且占有领地。鸟类“唱歌”的行为是先天性行为还是后天学习行为呢?
经过长期观察发现,一种白冠麻雀的雏鸟在出生的几个月内,总有机会听到成年雄鸟唱歌,它长大后也会唱歌了,但开始时唱的音调不准,只能算是“亚歌”,在练习一段时间后,才能唱出准确的“正歌”。于是科学家假设鸟类唱歌是由遗传和环境共同作用的结果,也就是说有先天性成分,也有后天学习的结果。科学家又设计了如下的实验:
将新孵出的白冠麻雀雏鸟养在完全隔音的环境中,分成三组:
第一组不让听任何成年雄鸟的歌声,结果它们长大后只能发出震颤的声音。
第二组让听本种成年雄鸟的歌声,当这些雏鸟长到5个月开始唱“亚歌”时,毁坏它们的耳,让它们成为聋鸟,结果它们长大后不能唱出完整的“正歌”。
第三组给同时听本种麻雀和另一种麻雀(鸣麻雀)的歌声磁带,但它们长大后只会唱本种麻雀的歌,而不会唱鸣麻雀的歌。
通过上述材料,你认为鸟类“唱歌”与先天性遗传因素、后天学习的关系如何?
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科目:初中生物 来源: 题型:043
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大多数鸟类的雄性个体(也有个别的雌性个体)在进入成年期以后,会发出特定的鸣叫声,宣告它们的性成熟,向异性求爱且占有领地。鸟类“唱歌”的行为是先天性行为还是后天学习行为呢?
经过长期观察发现,一种白冠麻雀的雏鸟在出生的几个月内,总有机会听到成年雄鸟唱歌,它长大后也会唱歌了,但开始时唱的音调不准,只能算是“亚歌”,在练习一段时间后,才能唱出准确的“正歌”。于是科学家假设鸟类唱歌是由遗传和环境共同作用的结果,也就是说有先天性成分,也有后天学习的结果。科学家又设计了如下的实验:
将新孵出的白冠麻雀雏鸟养在完全隔音的环境中,分成三组:
第一组不让听任何成年雄鸟的歌声,结果它们长大后只能发出震颤的声音。
第二组让听本种成年雄鸟的歌声,当这些雏鸟长到5个月开始唱“亚歌”时,毁坏它们的耳,让它们成为聋鸟,结果它们长大后不能唱出完整的“正歌”。
第三组给同时听本种麻雀和另一种麻雀(鸣麻雀)的歌声磁带,但它们长大后只会唱本种麻雀的歌,而不会唱鸣麻雀的歌。
通过上述材料,你认为鸟类“唱歌”与先天性遗传因素、后天学习的关系如何?
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科目:初中生物 来源: 题型:043
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鸟类的迁徙每年春暖花开的季节,百鸟争鸣,莺歌燕舞,一派生机盎然的情景。可是,秋天以后很多种鸟不见了,这是为什么呢?原来,这是因为鸟类有迁徙的现象。
鸟类迁飞时是什么情景呢?科学家经过仔细观察后发现,鸟类迁飞的时候,常常集结成群,一般是有组织有秩序地飞。个体较大的鸟类,如鹤、雁和野鸭,往往排成“一”字形或“人”字形,由老鸟在前领路,幼鸟在后尾随。夜间休息的时候,还有“值班”、“站岗”的鸟负责警戒,大雁中承担这项任务的,大多是孤雁。个体小的鸟类,如家燕,往往组成稀疏的鸟群。猛禽类常常是一个一个的单独飞行,彼此保持一定的距离。鸟类迁徙时,飞翔的高度是不同的,一般都在1000米以下。天鹅是飞翔力强的大型鸟类,迁飞时排成“一”字长队,身体与长颈形成一条直线,振翼坚定有力,鸣声高亢嘹亮。它的飞翔高度可以达到8800多米,能够飞越喜马拉雅山的珠穆朗玛峰顶。一些飞翔力弱的小型鸟类,一般只能飞翔到300米上下。
各种候鸟迁徙时的飞行路线,通常是固定不变的。大多数海鸟的迁徙是沿海岸飞行。野鸭和大雁是依大河飞行。
鸟类为什么迁徙?引起鸟类迁徙的原因是很复杂的。现在一般都认为迁徙是鸟类的一种本能。这种本能是鸟类对外界生活条件长期适应的结果。
鸟类迁徙是一种什么行为?它对于动物的生存有什么意义?
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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题
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