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如图是生态系统的组成示意图,请据图用图中序号回答问题:
(1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,请指出图中生产者是
1
1
,消费者是
2
2
3
3
,分解者是
4
4

(2)消费者与生产者之间的关系主要是
吃与被吃
吃与被吃
的关系.
(3)生态系统中的
物质
物质
能量
能量
是沿着食物链和食物网流动的.
分析:解此题从组成生态系统的成分即非生物部分包括阳光、空气和水,等等;生物部分包括生产者、消费者、分解者方面切入.
解答:解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.从图中可以看出:生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.阳光、空气、土壤和水等是非生物成分,因此,图中1属于生产者,2和3属于消费者,4属于分解者.
(2)生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终止,箭头方向指向捕食者.
(3)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动,因此生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:(1)1;2;3;4;(2)吃与被吃;(3)物质;能量.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成.生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?静海县模拟)如图是生态系统的组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)生产者是
A
A
,消费者是
B和C
B和C
,分解者是
D
D
.(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是
吃与被吃
吃与被吃
的关系
(3)人在生态系统中属于
消费者
消费者
 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”).
(4)写出该态系统中的一条食物链,请用字母表示出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的组成示意图,请据图用图中序号回答问题:
(1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,请指出图中生产者是
,消费者是
分解者是

(2)消费者与生产者之间的关系主要是
吃与被吃
吃与被吃
的关系.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年广西北海市合浦县教研室七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是生态系统的组成示意图,请据图用图中序号回答问题:
(1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,请指出图中生产者是    ,消费者是        ,分解者是   
(2)消费者与生产者之间的关系主要是    的关系.
(3)生态系统中的        是沿着食物链和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省昭通市水富县沙梁初级中学七年级(上)期中生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

如图是生态系统的组成示意图,请据图用图中序号回答问题:
(1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,请指出图中生产者是    ,消费者是        分解者是   
(2)消费者与生产者之间的关系主要是    的关系.

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