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    5．在制作叶片临时装片时，正确的切片方法是（　　）
    A．迅速地一次切割B．缓慢地切割C．缓慢地来回切割D．迅速地来回切割

    分析 用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．

    解答 解：“在制作叶片临时装片时”，正确的切片方法是刀片沾水，“迅速地一次切割”而不是缓慢地切割、或来回切割．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片的方法步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．我国鱼类资源丰富，它们体表常覆有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．鱼的身体呈梭形，可减少游泳时的阻力
    B．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作
    C．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发
    D．哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在对已经确定的问题进行科学探究时，对实验方案的设计应主要依据（　　）
    A．发现的问题B．做出的假设C．观察的结果D．得出的结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    20．有位同学按如下步骤做了“绿叶在光下制造淀粉”的实验，结果发现叶片的所有部分都变成蓝色，请你帮他诊断一下是哪个步骤操作不当造成的①把实验植物先置于黑暗处一昼夜②用不透光的黑纸片将所选叶片的上表面的一部分遮盖起来③将植物移到光下照射三个小时④剪下叶片，放入酒精中隔水加热⑤用清水冲洗叶片后滴上碘液（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．经常给植物浇过多的水，可能导致根腐烂，使植物死亡，其原因是（　　）
    A．水分过多，根无法呼吸
    B．根吸收的水分过多，是植物死亡
    C．水分过多，叶片无法呼吸
    D．水分过多，细菌大量繁殖，导致根腐烂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．利用新鲜的菠菜叶做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的（　　）
    A．上表皮B．叶肉C．下表皮D．叶脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．森林是人类的好朋友，森林组成中有乔木层、灌木层、草本层和苔藓层等绿色植物，如图甲是科学工作者对某森林生态系统中不同层次植物固定太阳能的调查结果，图乙是该生态系统的组成成分结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲显示，固定太阳能最多的是乔木层；无论哪一层植物，其固定太阳能的方式都是依靠绿色植物的一项重要生理功能即光合作用，请写出该生理功能的正确表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （2）科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本，经观察发现其中有很多微生物如乙图中的细菌和真菌，据图分析，这些生物属于生态系统组成成分中的分解者．
    （3）图乙中，太阳光、空气等属于生态系统的非生物部分，属于最高级消费者的是．
    （4）俗语“螳螂捕蝉黄雀在后”表达了食物链中部分生物之间吃与被吃的关系，请写出图中最长的一条食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．某同学在课堂上听到老师讲课的声音，这是因为声波刺激了（　　）的听觉感受器，然后传递给听觉中枢．
    A．耳蜗B．鼓膜C．外耳道D．咽鼓管

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