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    王某在体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式从免疫学的角度分析分别属于
     
    和
     
    ．
    考点：抗体和抗原,人体特异性免疫和非特异性免疫
    专题：
    分析：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．
    解答：解：由分析可知给王某注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．
    故答案为：抗原；特异性免疫．
    点评：了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为心脏结构示意图：
    （1）心脏主要由
     
    构成．
    （2）心脏四个腔中壁最厚的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）心脏中瓣膜的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分化形成组织．细胞分化就是受精卵通过细胞分裂产生新细胞都有分裂能力，后来细胞在发育过程中，大部分细胞失去了
     
    ，这些细胞各自具有了不同的功能，他们在
     
    和
     
    上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两头黑牛交配，产下了一头棕色小牛，可见棕色牛是隐性形状．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大耳狐、枯叶蝶、雷鸟都能以相同的方式成功地适应它们生活的环境．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物叶表皮上，由保卫细胞围成的空腔叫做
     
    ，它是植物蒸腾水分和
     
     交换的“门户”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述．请根据如图所示模型回答下列问题：
    （1）若甲模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，B表示：
     
    ．
    （2）若甲模型表示食物网，则此食物网中含有
     
    条食物链；根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是
     
    （选填“A”、“B”或“C”）．
    （3）若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关显微镜的使用操作正确的是（　　）
    A、转换物镜时，用手扳动物镜镜头进行转换
    B、在高倍物镜下，一般调至平面反光镜进行观察
    C、在高倍物镜下，用细准焦螺旋调节焦距
    D、在低倍镜下看清物像后，转动粗准焦螺旋升镜筒，再调至高倍物镜观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中，哪一项不是鱼类适于水生生活的特点（　　）
    A、体表被覆鳞片且分泌黏液
    B、有口有肛门
    C、身体呈流线形
    D、用鳃呼吸，用鳍游泳

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