科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
分组 | 喷洒液体 | 相同时间喷洒次数 | 喷洒液体前植物叶片单位面积蚜虫数量 | 喷洒液体后植物叶片单位面积蚜虫数量 |
甲组 | 200毫升烟草茎叶浸泡液 | 2 | 大豆蚜虫20只 | |
乙组 | 200毫升清水 | 2 | 玉米蚜虫20只 | 此方案设计不合理的地方 不是同种植物,变量不唯一 不是同种植物,变量不唯一 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)若两瓶在温暖的地方已放置了24小时,将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中,观察到的现象是 蜡烛立即熄灭 蜡烛立即熄灭 ;将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中,观察到的现象是蜡烛照常燃烧 蜡烛照常燃烧 .(2)出现上述现象的原因是:甲瓶中种子会进行 呼吸作用 呼吸作用 吸收空气中的氧气 氧气 将种子内的有机物 有机物 分解成二氧化碳和水,并放出能量供种子萌发时利用.(3)设置乙瓶的目的是什么? 对照作用 对照作用 .本实验说明什么问题?萌发的种子进行呼吸作用,吸收氧气,放出二氧化碳 萌发的种子进行呼吸作用,吸收氧气,放出二氧化碳 .(4)与实验前相比,实验完成时,甲瓶中有机物的含量会 减少 减少 ,乙瓶中有机物的含量会保持不变 保持不变 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)该实验中,检验二氧化碳的原理是:澄清的石灰水遇二氧化碳会变 混浊 混浊 .(2)加清水后,发现试管中澄清的石灰水 混浊 混浊 .(3)该实验中,还应设计一个相同的装置,只是在装置内装 煮熟(或死亡) 煮熟(或死亡) 的种子,才能与第一个装置形成对照 对照 .(4)该实验说明种子萌发时会 释放二氧化碳 释放二氧化碳 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 请回答下列与生物实验有关的问题: ![]() (1)在“观察玉米种子的结构”实验中,如图1所示能正确表示玉米种子解剖方向的是 A A ,能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是D D ,该染色结果中被染成深色的结构是胚乳 胚乳 .(2)在“测定种子的成分”实验中,将小麦面粉用纱布包起来,在水中揉挤后会得到乳白色液体和黄白色面筋,乳白色液体和黄白色面筋中的主要有机成分是 淀粉 淀粉 、蛋白质 蛋白质 鉴定这两种有机成分需用的试剂分别是碘液 碘液 、双缩脲试剂 双缩脲试剂 .(3)甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,将两瓶放在温暖的地方.24小时后,甲、乙两瓶蜡烛燃烧情况如图2所示.该实验得出的结论是 种子萌发时进行呼吸作用,消耗氧气参与种子内有机物的分解,为种子的生命活动提供能量 种子萌发时进行呼吸作用,消耗氧气参与种子内有机物的分解,为种子的生命活动提供能量 .查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |