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    （2009山东菏泽学业)下列不属于酵母菌和青霉菌共同特征的是
    A．细胞内没有叶绿素
    B．都是单细胞真菌
    C．只能利用现成的有机物生活
    D．具有真正的细胞核
    B
    真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是典型异养生物．它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．真菌的异养方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．
    故选：B．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是（    ）个。                    
    A．12800B．25600C．51200D．无法计算

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下面描述的是细菌和真菌的一些特征，把序号填写在横线上。
    ①个体微小细胞内没有成形的细胞
    ②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核；
    ③能产生孢子，孢子能发育成新个体；④通过分裂的方式繁殖后代；
    ⑤细胞内没有叶绿体；
    ⑥是生态系统中的分解者。
    （1）细菌的特征是上述中的             （2）真菌的特征是上述中的             

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    完成下面的实验设计。
    提出问题：为什么饭前必须洗手?
    作出假设：                           。
    材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。
    方法步骤：
    （1）打开一套培养皿的皿盖，                                              ，盖好皿盖，标记为①号；打开另一套培养皿的皿盖，                              ，
    盖好皿盖，标记为②号。
    （2）将两套培养皿放在同一处温暖的环境中，每天观察培养基上菌落的种类和数目，连续观察5天。培养过程中培养皿应该                 （正放／倒放）。
    （3）将上述实验步骤重复至少3次。
    实验结果：本实验最可能出现的结果是，①号培养基上菌落数目比②号        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    苏云金杆菌的芽孢能通过害虫破损的消化道进入血液，在血液中苏云金杆菌能大量繁殖使害虫死亡，苏云金杆菌的芽孢属于                        （   ）
    A．噬菌体B．生殖细胞C．休眠体D．荚膜

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是细菌结构示意图，请据图回答问题。

    （1）图中③所示的结构为          。
    (2)细菌的基因存在于数字        所指的结构中。 
    (3)这种细菌会运动，这是根据图中数字        所代表的结构作出推断的。
    (4)④         增厚时，细菌能够形成休眠体——          ，以抵抗不良环境。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    （1）一个细菌就是一个______，细菌和植物细胞的主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的______．相同的部分则为______．
    （2）细菌体内没有______，大多数细菌只能利用______生活．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）细菌的基因存在于图中______所指的结构中．
    （2）图中1是______，它使细菌能够______．
    （3）当图中______所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体--______，以抵抗不良环境．
    （4）图中______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    与植物细胞相比，真菌的细胞中无 （   ）
    A．叶绿体B．细胞膜C．细胞核D．细胞质

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