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连线.
考点:生物的特征
专题:
分析:生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的
解答:解:(1)动物取食体现了生物的生活需要摄取营养;
(2)葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应,属于应激性;
(3)植物的开花结果体现了生物能繁殖;
(4)人排汗体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢;
(5)蘑菇由小长大体现了生物的生长现象.
故答案为:
点评:解此题的关键是理解生物的共同特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

甲乙两地生产同一种甜瓜,在甜瓜生产季节,甲乙两地的光照和栽培措施基本相同,而温度条件差别大(见下表),由此可以推断(  )
平均温度(℃)甲 地乙 地
白天3333
夜间2512
A、甲地的甜瓜比乙地的甜
B、乙地的甜瓜比甲地的甜
C、白天,甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的旺盛
D、夜晚,乙地甜瓜的呼吸作用比甲地的旺盛

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的现象中,不能遗传的是(  )
A、从不同奶牛中选择繁育出高产奶牛
B、“南橘北枳”
C、通过杂交育种培育出水稻新品种
D、由普通甜椒培育出太空椒

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示几种常见的生物,请分析回答:

(1)在显微镜下观察图中生物,会发现它们的细胞中都有
 
等基本结构(至少答出三点);其中,
 
还具有适于在水中移动的鞭毛或纤毛.
(2)图中生物共有的能量转换器是
 
;该结构中时刻都进行着
 
作用,从而保证了细胞生命活动的能量需求.
(3)图中甲和
 
同属于藻类植物,它们都没有
 
的分化;假如甲的细胞要进行分裂,则其最先一分为二的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面分类方法,将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、海带、奶牛、蚂蚁、白菜.
(1)按照形态结构特点,这些生物可分为:
 

(2)按照生活环境特点,这些生物可分为:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题.
(1)图中气球代表的是
 
,瓶底的橡皮膜代表的是
 

(2)如图Ⅱ所示,用手下拉橡皮膜时气球会
 
,这表示
 
气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会
 
(填“收缩”或“舒张”),
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与
 
的气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组的同学对能否卷舌这对相对性状进行了调查,下面是他们对全校学生家庭进行问卷调查后的分类统计,请分析回答:
类别家庭数目父母性状子女性状
卷舌非卷舌
第一类89非卷舌非卷舌089
第二类160非卷舌卷舌10456
第三类120卷舌卷舌9723
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状的遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的
 

(2)卷舌和非卷舌性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的
 
片段.
(3)根据上表数据推断,控制
 
性状的基因是显性基因.
(4)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是
 

(5)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,则第三类家庭中非卷舌子女父母的基因组成分别为
 
 

(6)若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

利用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,要使用
 
(填“高”或“低”)倍镜观察;观察过程中,应时常用滴管往包裹小鱼的棉絮上滴水,保持湿润,这样做的目的是保证小鱼的
 
;先找到管径最小的血管是
 
血管,其特点是
 
细胞单行通过.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球表面的生物和生物的生存环境构成了生物圈.
 
.(判断对错)

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