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    4．候鸟迁徙属于（　　）
    A．后天形成的B．先天性行为C．学习行为D．非条件反射

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：“候鸟迁徙”是生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物之间的关系属于竞争关系的是（　　）
    A．老虎吃野猪B．许多蜜蜂在酿蜜
    C．草原上的兔子和羊D．蚂蚁搬家

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．俗称的大豆的“豆瓣”是由哪一部分发育来的（　　）
    A．子房B．受精卵C．受精极核D．子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列说法错误的是（　　）
    A．环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素
    B．稻田中的杂草与水稻争夺阳光、水分和养料，杂草和水稻之间是竞争关系
    C．骆驼在炎热缺水的荒漠中，尿液非常少，是生物适应环境的表现
    D．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为关节示意图，请回答下列问题．
    （1）关节由[f]关节面、[b]关节囊和[a]关节腔组成．
    （2）关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦．
    （3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要消化、循环等系统的配合．人体消化系统是由消化道和消化腺组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换．请回答：

    （1）在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较多的二氧化碳．若将呼出的气体通入澄清的石灰水中，请预期澄清的石灰水是否会变浑浊？变浑浊
    （2）通过过程②，可把含氧较少的静脉血变为含氧丰富动脉血．
    （3）血液中运输氧的血细胞是红细胞，氧气由这种血细胞携带，经过程③运输到组织间，通过过程④（填序号）进入组织细胞，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量．
    （4）过程④是通过气体扩散作用实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．图1是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子结构的子叶．
    （2）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是DD或Dd．
    （3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强，利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少，而且果实个大、收获高产．某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是嫁接．
    （4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图2所示的果实体积变化曲线．请据图回答：
    ①在曲线a中，幼果体积增大是花的子房迅速发育的结果．
    ②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为子房内含有多粒胚珠．
    ③在大棚内种植南瓜，为避免出现曲线b的现象，可以采取人工辅助授粉的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请据图回答下列问题：
    （1）若图中叶片正在进行光合作用，AB表示气体，则A是二氧化碳，B是氧气，此时，物质C是通过导管运输到叶片的；
    （2）若B表示气态水，此时（一）表示叶片正进行蒸腾作用．
    （3）若图中叶片表示呼吸作用，AB表示气体，则A是氧气，B是二氧化碳．
    （4）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中道理是增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累．

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    14．下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（　　）
    A．激素的作用与神经系统作用联系密切
    B．能产生激素的细胞不一定能产生酶
    C．激素产生后一般作用于其他细胞
    D．能产生酶的细胞不一定能产生激素

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