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    15．肺的通气是通过什么实现的（　　）
    A．气体扩散B．呼吸运动C．膈肌收缩D．肺的扩张

    分析 肺的通气是肺与外界空气间的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的．

    解答 解：肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的．吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反．因此肺的通气是依靠呼吸运动实现的．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸运动实现了肺的通气，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用实现的．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是用显微注射法获得转基因鼠的示意图，试分析

    （1）在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小；
    （2）控制这个性状的基因是大鼠生长素基因；
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？基因控制着生物的性状；
    （4）由此推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？控制性状的基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列营养物质不需要经过消化就能被吸收的是（　　）
    A．无机盐B．蛋白质C．脂肪D．糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为心脏及其相连血管解剖示意图，请回答：
    （1）请在横线上写出结构名称：①肺静脉②上腔静脉⑤主动脉⑦动脉瓣（作用是防止血液倒流）
    （2）用字母、数字和箭头表示血液流经①到⑤的过程①→B→④→D→⑦→⑤．
    （3）[④]房室瓣可以保证血液由心房流向心室而不能倒流．
    （4）血液循环途径中的体循环起点是图中的[D]左心室，肺循环的终点是图中[B]左心房．
    （5）B腔与D腔中的血液相比，氧气含量一样多（B多，D多，一样多）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪种情况的婚配其后代遗传病的可能性最大（　　）
    A．生活在不同地区的人B．生活在同一地区的人
    C．表兄与表妹D．年龄相关较大的人

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．美味的基围虾属于（　　）
    A．环节动物B．节肢动物C．软体动物D．棘皮动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．将下列人类进化各阶段的特征填到对应名称的前面．
    C   南方古猿　　　　A．身穿兽皮衣，能使用长矛标枪等捕猎
    B　能人　　　　　   B．脑的沟回与人相似，已经具有语言能力
    D　直立人　　　　   C．已经能够两足直立行走
    A　智人　　　　　　D．最早用火，能制造石器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某森林公园生长着许多蕨类植物．下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（　　）
    A．蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中
    B．蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
    C．蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织
    D．蕨类植物用孢子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．2014年11月22日，四川省甘孜藏族自治州康定县境内发生里氏6.3级地震．地震发生后，中央要求迅速组织力量，全力开展抢险，尽最大努力减少人员伤亡．
    请你结合下图及所学的生物学知识，解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题．

    （1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证A（填图中字母代号）系统的畅通，才能保证氧气的供给．
    （2）某人被救时上肢动脉出血，救援人员应在他上肢的近心端用止血带止血．
    （3）李东同学不幸受伤，失血过多急需输血．经化验他是A型血，在没有A型血的紧急情况下，医生可以给他输少量O型血．
    （4）某伤员头部受伤感染，通过上肢静脉注射药物，则药物随血液循环经过心脏各腔的先后顺序是C→D→E→F（用图中字母和箭头表示）．
    （5）上述与心脏相连的血管中流静脉血的血管有肺动脉和下腔静脉
    （6）被埋在废墟中等待救援的人，可通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐；还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内能量的供给．
    （7）除了救援，灾后的心理辅导也是非常必要的．作为同龄人，你想对灾区的中学生说些什么来鼓励他们？我们要耐心倾听灾民诉说其疾苦，并给予他们关心和安慰等，使灾民能安心重建家园．

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