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    下列方法中，属于生物防治的是                                      （ 　）
    A．用七星瓢虫防治棉蚜虫B．灯光诱杀
    C．人工捕杀害虫D．喷洒农药
    A

    试题分析：生物防治是指利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，用七星瓢虫防治棉蚜虫，属于生物防治．选项B、C、D均不符合题意。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是知道生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）请根据下列草原生态系统食物网的图示回答问题：

    （1）请写出图中一条最长的食物链                                              。
    （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是                。
    （3）沿着此食物网流动的物质和能量来自图中             的           作用。
    （4）草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是                               
                                                                                。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能量在食物链（网）中的流动，遵循的规律是
    A．绿色植物→植食性动物→肉食性动物B．绿色植物→肉食性动物→植食性动物
    C．植食性动物→绿色植物→肉食性动物D．肉食性动物→植食性动物→绿色植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （11分）右图为食物网简图，请回答：

    （1）此图中的生产者是_______，该生态系统的最终能量来源是______________。
    （2）此图中含有_____条食物链
    （3）此图中最短的一条食物链可表示为__________________________________
    （4）若要构成一个完整生态系统，此图应添加_____________和__________部分。
    （5）该食物网中数量最多的生物是_________。若此生态系统受到重金属污染，那么体内积累重金属最多的生物是 __________。
    （6）若该生态系统中的蛇被大量捕杀，则短时期内蜥蜴的数量会__________，因为蛇与蜥蜴属于_______关系。过段时间，生态系统又逐渐恢复原样，这是因为生态系统具有____________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （11分）右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。

    (1)在该生态系统中有       条食物链，若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表       。
    (2)从生态系统的组成成分看，图中的动物属于农田生态系统的       者。
    (3)收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的       者。
    (4)在这个生态系统中，绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中,这些能量是通过       和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点，因此在这个生态系统中       的数量最多。
    (5)如果往农田中喷洒农药，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是       。
    (6)通过调查，兴趣小组的同学们认识到：在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明了生态系统具有一定的          能力，但这种能力是有限的。如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成  　  、 　  的大量繁殖，这个生态系统也就会遭到      ，所以人们不要随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下各项中可以看作是一个生态系统的是：                              (    )
    A．地球上的全部生物B．一所学校
    C．一块农田的全部农作物D．森林中的全部动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是                     。
    （2）该生态系统中消费者是                  。
    （3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会                 。
    （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是      。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是            。 

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中不是一个生态系统的一项是(          )
    A．一群蜜蜂B．一条河流C．一个湖泊D．一片森林

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做                  。

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