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2.“为了你打我,为了我打你”是一条谜语中的一句话,描述了蚊子叮人吸血被人拍死时的情形.下列相关说法正确的是(  )
A.蚊子要吸血,它的针状口器只需刺入人体皮肤的表皮层
B.人在作出拍蚊子的动作时,一定有反射弧参与活动
C.蚊子吸血是取食行为,也是一种攻击行为
D.夏天来临,社区开展了灭蚊活动,从预防传染病的角度看这属于保护易感人群

分析 (1)皮肤的表皮层无血管,真皮里有血管.
(2)参与反射的神经结构叫反射弧.
(3)蚊子吸血是一种先天性行为,也是一种取食行为.
(4)蚊子是吸血的节肢动物,属于血液传染病的传播途径.

解答 解:A、皮肤的表皮层无血管,A错误;
B、人拍打蚊子属于反射,所以人拍打蚊子的过程中,一定有反射弧参与活动,B正确;
C、蚊子吸血是一种先天性行为,也是一种取食行为,不是攻击行为,C错误;
D、开展消灭蚊子的活动在预防传染病方面属于切断传播途径,D错误.
故选:B.

点评 此题涉猎的知识点比较多,难度较大,注意平时知识的积累.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列细菌和真菌营寄生生活的是(  )
①人体中的链球菌 
②人体皮肤中的真菌 
③使玉米得瘤黑粉病的真菌
④地衣中的真菌 
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 
⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌.
A.①③⑤⑥B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥

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13.植物体是细胞、组织、器官组成的统一整体.下列各图中能正确表达植物体结构层次的是(  )
A.B.C.D.

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实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部.
第二步:取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室的空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并作好记录.
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验第一步的培养皿高温灭菌的目的是排除培养皿中的细菌对实验的干扰?
(2)3号实验最适合与2号实验组合成对照实验.其实验变量是是否接种细菌.
(3)有同学认为,3号也可以作为1号实验的对照组,你的观点是不能,因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时,空气中的
细菌也进入,有两个变量,不符合单一变量原则.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示关节结构示意图,下列叙述中正确的是(  )
A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B.脱臼是指结构①丛结构⑤中跳出来
C.结构②是关节腔
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生活方式中对减少癌症的发生相背的是(  )
A.多吃新鲜蔬菜和水果B.少吃泡菜和腌菜
C.多抽烟多喝酒D.少吃含脂肪高的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.距今170万年前的古人类已经能够用火,并且产生了语言.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.鸟卵的结构模式图,看图回答下列问题:
(1)注明图中1~2各部分结构名称:1胚盘 2卵黄系带.
(2)图中的胚盘(写序号)里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(3)图中5的作用是为胚胎发育提供养料.
(4)图中8的作用是为胚胎发育提供氧气.
(5)卵细胞是由图中胚盘、卵黄膜和卵黄构成的.(写汉字)

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