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根据某生态系统中的食物网简图回答问题.
(1)根据生态系统的组成,可将图中的生物部分分为两大类,它们分别是
 
 

(2)图中共有
 
条食物链,请写出最短的一条食物链
 
,其中
 
的个体数量最多.
(3)要使该食物网成为一个真正的生态系统,需加的成分有
 
 

(4)在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
(3)在生态系统中,生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态,这就是生态平衡,因为生态系统具有自我调节功能.生态系统中各成分间是相互联系,彼此依存的.其中某成分的变化,往往会引起其他成分发生相应的变化,甚至引起整个生态系统的变化.
解答:解:(1)水稻能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,属于生产者.各种动物直接或间接以水稻为食,属于消费者.
(2)图中的食物链有:水稻→田鼠→猫头鹰;水稻→田鼠→蛇→猫头鹰;水稻→鸟类→蛇→猫头鹰;水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰;水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,共5条,其中最短的是水稻→田鼠→猫头鹰.由于水稻位于食物链的起始端,能量消耗少,数量最多.
(3)一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,缺一不可.故要使该食物链成为一个完整的生态系统,还缺少分解者和非生物成分.
(4)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态的现象,叫做生态平衡.
故答案为:(1)生产者;消费者;(2)5;水稻→田鼠→猫头鹰;水稻;(3)非生物成分;分解者;(4)生态平衡.
点评:回答此题的关键是要明确食物链的写法、生态系统的组成、生态平衡有关知识点.
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将下列组织名称与组织功能对应起来:

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下面是关于种子萌发的实验,分析并回答:
(1)向分别贴有1、2、3、4号标签,铺有滤纸的培养皿内各撒7-8粒同样饱满的绿豆种子.不向1号内洒水;向2号、3号内洒适量的水,让滤纸变得潮湿;向4号内倒人较多的水,让种子完全浸没在水中.将1号、2号和4号号培养皿放入温度适宜的恒温箱内,将3号培养皿放入冰箱内.几天后观察发现,种子能萌发成幼苗的培养皿只是2号培养皿.
①以上实验分别设置了哪几组对照实验?
 

由这几组对照实验可以得出的结论是
 

②这个实验的主题是
 

(2)现有一些同样饱满的绿豆种子.为了探究种子的活性对种子萌发的影响,请你依据所给材料和用品,设计出实验的方法步骤,预测可能的实验结果,并得出相应的结论.材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿,无菌水,表面消毒过的新鲜绿豆种子,小烧杯,酒精灯等.
方法步骤:
 

可能的实验结果及相应的实验结论:
 

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为探索种子萌发的外界条件,某同学如图所示安放三粒大豆种子;①号种子置于空气中,②号种子一半置于水中,③号种子完全浸没于水中.将该装置置于温暖的环境中一周,发现②种子萌发了,而其余的种子均未萌发.
(1)比较①②号种子,得出种子萌发的一个条件是
 

(2)比较③②号种子,得出种子萌发的另一条件是
 

(3)种子萌发还有第三个条件,那是
 

(4)每个位置只用一粒种子好吗?你的观点是
 
,理由是
 

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下雨天,蚯蚓会从土里钻到地面上来,雨过天晴后,没有来得及钻回土里暴露在地上的蚯蚓为什么会很快死亡?

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将左右连起来:

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如图是多莉羊克隆过程示意图,分析图示回答下列问题:

(1)多莉羊是通过A、B、C三只母羊培育出来的,说明多莉羊的培育过程是一个
 
过程.
(2)多莉羊的模样与
 
羊一致,说明遗传物质在
 
中.
(3)分离B羊的一个体细胞,就能培育出一只完整的生物个体,说明细胞具有
 

(4)目前克隆动物用的细胞质供体还只能用卵细胞的细胞质.原因是只有卵细胞的细胞质才能提供早期胚发育的
 

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18世纪,欧洲科学家通过实验证实:疟疾的病原微生物是
 
,疟疾是通过
 
传播的.

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生物也能影响环境,如牛产粪便污染环境,影响牧草生长;
 
清除粪便,改良土壤;不同植被对空气的
 
影响不同;
 
可净化空气减少噪音;
 
疏松土壤.总之生物与环境相互
 
相互
 

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