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    【题目】食品在冰箱中能保存一段时间不腐烂，主要是因为冰箱中( )

    A. 没有营养，细菌无法生存 B. 温度低，细菌繁殖很慢

    C. 没有细菌 D. 细菌冻死了

    【答案】B

    【解析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。因此，“食品在冰箱中保存较长时间不腐烂”，是因为在冰箱中温度低，细菌繁殖很慢。

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    【题目】小明在伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和花生，他想将这些植物的种子带回家去种，他不可能得到哪种植物的种子（ ）

    A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．花生

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    【题目】有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于(　　)

    A. 腐生 B. 自养 C. 寄生 D. 以上三种都是

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    【题目】一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是( )

    A. 两种细菌都能够在盐水环境中生存 B. 两种细菌对环境的适应能力相同

    C. 不同的细菌需要的生存条件不同 D. 两种细菌都不能够在盐水环境中生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示动植物细胞的结构图，完成下列题目。

    （1）图中属于植物细胞的是_____图，属于动物细胞的是_____图。

    （2）对细胞起支持和保护作用的结构是_____（填字母）。

    （3）图中标号______是光合作用的场所，控制物质进出的是[____]_____。

    （4）遗传物质存在[____]_____中。

    （5）我们喝的果汁来自细胞的[____]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个试回答下列问题．

    （1）提出问题：_______________________？

    （2）作出假设：_______________________．

    （3）实验设计：

    ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；

    ②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取________只孑孓放入乙烧杯中；

    ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；

    ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；

    ⑤该对照实验的变量是__________．其中甲烧杯起_____________作用．

    （4）实验结果：甲烧杯中的孑孓________________，乙烧杯中的孑孓___________．

    （5）得出结论：_____________________________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列描述中不是爬行动物与两栖动物主要区别的是( )

    A. 爬行动物在陆地产卵 B. 多数爬行动物不会游泳

    C. 爬行动物终生用肺呼吸 D. 爬行动物体表被角顷化鳞或甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象与蒸腾作用无关的是　(　　)

    A. 蔬菜大棚的塑料薄膜的内壁上有很多水珠

    B. 夏天强烈阳光没有把树上的叶子晒干

    C. 根吸收的水能够到达几十米高的树冠的每一个叶片

    D. 滴水莲的叶片边缘和尖端能够滴下水珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列食物链中书写正确的是（　　）

    A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙

    C. 鸟→昆虫→草 D. 草→蝗虫→细菌和真菌

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