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【题目】在我们的生活中,或多或少会出现一些情绪问题,下列调节情绪的方法中不恰当的是( )

A. 到操场打球B. 在合适的场所大哭一场

C. 到酒吧大醉一场D. 向好朋友倾诉

【答案】C

【解析】

调节自己的情绪可概括为:一、转移注意力。二、宣泄。三、自我安慰,据此答题。

心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是,在日常生活中,遇到不顺心的事,每个人都会或多或少地出现一些情绪问题,如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时,我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一:当情绪不好时,有意识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解。
方法二:把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康。但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人。
方法三:当你想得到一件东西,或者想做某件事而未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折面前接受现实,保持较为乐观的态度。到酒吧大醉一场是不对的。
故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下表中的数据,回答下列各题:

气体成分

环境中的气体(%)

呼出的气体(%)

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

1)从上表来看,人体呼出的气体中含量最多的是_____________

2)人体呼出的气体与环境中的气体相比较,_________含量减少了。这一成分通过血液循环被运输到全身各处的____________中。

3)人体呼出的气体能使澄清的_______________变浑浊,从上表可以看出这是因为________的含量增多了。

4)人体通过吸气和呼气实现了____________________的气体交换。

5)人类呼吸的气体来源于环境,人类活动会对环境产生影响。请举两个例子说明人们的哪些活动会造成大气污染。____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对各生态系统的描述正确的是(

A. 生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的

B. 草原上生活着多种动物,主要是水生动物

C. 动物和植物是生态系统的生产者,细菌和真菌是生态系统的分解者

D. 各种生态系统地域差异很大,所以各生态系统彼此之间不发生联系

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【题目】在进行“探究花生果实大小的变异,实验时,下列四种取样方法,正确的是( )

A. 在大花生中选择最大的30粒,在小花生中选择最小的30粒

B. 在大花生中随机选择一粒,在小花生中随机选择一粒

C. 在大花生中随机抓一把,在小花生中随机抓一把

D. 在两种花生中分别随机取出30粒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列正确表示食物链的是(  )

A.阳光→草→兔→狐B.鼠→蛇→鹰

C.小麦→蝗虫→食虫鸟D.草籽←麻雀←鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于非处方药的叙述不正确的是( )

A. 可以自行到药店购买B. 多吃无妨

C. 不需要处方即可购买D. 也有不良反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物类群的描述,正确的是(  )

A.海带是藻类植物,因为细胞内没有叶绿体,故呈褐色

B.苔藓植物具有输导组织,因此适应陆地生活的能力强

C.银杏树是裸子植物,银杏是其果实,又称“白果”

D.种子植物之所以更适于陆地生活,能产生种子是一个重要原因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关城市生态的叙述不正确的是(

A. 该系统的主体是人

B. 它是一个人工的生态系统

C. 和其他生态系统相比,受人类活动的影响最为强烈

D. 人们可以随意调节该系统的平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的皮肤细胞分裂后,新细胞的染色体数目与原细胞相比

A. 是原细胞的二分之一B. 是原细胞的二倍

C. 与原细胞一样多D. 有的增加了,有的减少了

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