分析 在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
解答 解:(1)由于决定能卷舌的基因(A)是显性基因,决定不能卷舌的基因(a)是隐性基因.父亲能卷舌,基因组成是AA,他传递给子代的基因是A.母亲的基因组成是aa,表现出隐性性状,因此不能卷舌.
(2)上图中精子带A基因,卵细胞带a基因,所以受精卵的基因组成Aa.
故答案为:
(1)A;不能
(2)Aa
点评 亲代传递给子代的是控制性状的基因,而不是性状本身.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不经过受精过程就能结出种子 | B. | 被子植物的种子外面有果皮 | ||
C. | 受精作用完成后子房将发育成果实 | D. | 花中的雄蕊与结出种子无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 河蚌具有坚硬的贝壳,能保护内部柔软的身体 | |
B. | 节肢动物体表有外骨骼,可防止体内水分蒸发 | |
C. | 鱼鳃鳃丝中密布毛细血管,利于鱼在水中呼吸 | |
D. | 兔具有发达的犬齿,与其吃植物的习性相适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强,积累的有机物少 | |
B. | 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱,积累的有机物少 | |
C. | 白天光合作用弱,夜间呼吸作用强,积累的有机物多 | |
D. | 白天光合作用强,夜间呼吸作用弱,积累的有机物多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
次数 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 5 | 6 | 6 | 7 | 4 | 3 | 4 | 8 | 6 | 5 |
阴暗 | 5 | 4 | 4 | 3 | 6 | 7 | 6 | 2 | 4 | 5 |
组号 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
阴暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
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