【题目】下列能体现生物多样性潜在价值的是( )
A.板蓝根可以入药治病B.多植树造林可以净化空气
C.水稻可以提供粮食D.在丰富多彩的植物世界里蕴藏着未知的药用价值
【答案】D
【解析】
生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础,对人类的生存和发展有巨大价值。直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等;潜在价值:今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值,如开发新药等。
由上可知:A、板蓝根可以入药治病,属于直接使用价值,A不符合题意。
B、多植树造林可以净化空气,属于间接使用价值,B不符合题意。
C、水稻可以提供粮食,属于直接使用价值,C不符合题意。
D、在丰富多彩的植物中蕴藏着未知的药用价值,属于潜在价值,D符合题意。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用所学知识回答下列问题:
(1)老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小红同学,让其分别贴上标签。小红同学区分二者的依据是________________。
(2)葡萄种植是一项长盛不衰的朝阳产业,大面积葡萄种植通常采用扦插的方式,与有性生殖相比,扦插繁殖没有经过_____________的结合。
(3)椪柑皮薄易剥,色泽鲜美,汁多、浓甜脆嫩,是每年冬季老百姓家中的常备水果。椪柑苗木是以椪柑为接穗,枳壳、温州蜜柑、甜橙等柑橘类为砧木的一种嫁接苗木,你认为嫁接成活的关键是___________________。
(4)将新鲜鸡蛋轻轻敲碎,倒在碗里观察,卵黄上有一个白色的结构是_________
(5)动物多样性的保护措施包括:就地保护、________________、法制教育和管理。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们的课就要结束了,新课程标准实验教科书共8个单元,其内容主要围绕( )这个核心展开,落脚在养成健康的生活方式,人与自然和谐发展上。
A.植物与环境B.生物的多样性与环境
C.人与生物圈D.细胞的结构和功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市以条子泥为核心的沿海区域被联合国教科文组织认定为太平洋西岸唯一未被污染的海滨湿地,去年成功入选中国黄渤海候鸟(第一期)申报世界自然遗产提名范围。东台湿地保护区体现保护生物多样性的( )措施。
A.政策保护B.法律保护C.就地保护D.迁地保护
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于四种动物特征的描述正确的是( )
A.涡虫﹣背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门
B.秀丽隐杆线虫﹣身体由相似的体节组成,有口有肛门
C.河蚌﹣身体表面有外套膜,用气管呼吸
D.鲫鱼﹣身体分为头部、躯干部和尾部,体表有鳞片覆盖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类主要通过语言进行信息交流,动物之间也有它们进行信息交流的方式。下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )
A.发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
B.飞蛾扑向光源
C.鹿遇到危险时,立即撅起白色的尾巴
D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
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