科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 水中的氧进入鲫鱼体内的途径是:口腔→腮→血液 | |
B. | 蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤的呼吸 | |
C. | 家鸽只有在呼气时才能进行气体交换 | |
D. | 蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳,对卵有保护作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螳螂和黄雀是肉食动物 | |
B. | 蝉、螳螂和黄雀都是消费者 | |
C. | “蝉→螳螂→黄雀”是生态系统中完整的一条食物链 | |
D. | 该生态系统中的三种动物通过吃与被吃的关系建立营养关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 传染源 | B. | 切断传播途径 传染源 | ||
C. | 保护易感人群 抗原 | D. | 切断传播途径 病原体 |
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