学过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信．小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”．下列分析正确的是（ ）
A．利用了蚂蚁的先天性行为﹣觅食行为，该行为是由体内遗传物质决定的
B．利用了蚂蚁的后天性行为﹣学习行为，该行为是通过生活经验和学习获得的
C．利用了蚂蚁的后天性行为﹣觅食行为，该行为是由体内遗传物质决定的
D．利用了蚂蚁的先天性行为﹣防御行为，该行为是由体内遗传物质决定的
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述中属于一对相对性状的是（ ）
A．家兔的长毛与狗的短毛 B．果蝇的红眼与白眼
C．果蝇的灰身与残翅 D．家兔的白毛与短毛
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为消化系统的部分结构，有关分析错误的是（ ）
A．1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪
B．2是小肠，起始部位称为十二指肠
C．3是肝脏，是人体最大的消化腺，能分泌含多种消化酶的胆汁
D．5是胰腺，分泌的胰液中有消化脂肪，糖类和蛋白质的酶
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
“小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼”青蛙是当之无愧的“农田卫士”．青蛙的生殖发育特点是（ ）
A．雌雄异体，体外受精，水中发育
B．雌雄同体，体内受精，体内发育
C．雌雄异体，体内受精，水中发育
D．雌雄同体，体外受精，水中发育
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
实验用品、器材的正确选择和使用是实验成功的关键．下列实验中，所选用品或器材不能很好地达到使用目的是（ ）
选项 | 实验名称 | 所选用品或器材 | 使用目的 |
A | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 对细胞核染色 |
B | 观绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解叶绿素 |
C | 观察病毒 | 电子显微镜 | 观察病毒形态 |
D | 制作米酒 | 酒曲 | 促进糯米发酵产生酒精 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省五四制八年级上10月考生物试卷（解析版） 题型：填空题
蜥蜴具有与陆地生活相适应的一系列特点，据此请分析回答：
（1）与陆地干燥环境相适应，蜥蜴的皮肤特点是 ．
（2）蜥蜴头后部有 ，可以使头灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害．
（3）与爬行运动方式相适应，蜥蜴的四肢 ．
（4）与青蛙相比，蜥蜴的 发达，能满足在陆地生活对氧气的需求．
（5）蜥蜴的受精卵具有个体比较大，卵内 ，卵外 ，这些特点使蜥蜴的生殖和发育适应陆地干燥环境．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省五四制八年级上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（ ）
A．两侧对称 B．有口无肛门 C．有刺细胞 D．营寄生生活
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市八年级上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（ ）
A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用
B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
C．丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法
D．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
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