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1.下列不属于种子萌发需要的外界条件的一项是(  )
A.一定的水分B.充足的阳光C.充足的空气D.适宜的温度

分析 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.

解答 解:ACD、“一定的水分”、“充足的空气”、“适宜的温度”,都是种子萌发的必要条件;
B、充足的阳光与种子萌发无关.
   所以,“充足的阳光”不属于种子萌发需要的外界条件.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.如图是叶片光合作用或蒸腾作用.的示意图,请据图回答:
(1)若表示的是光合作用,则b代表的气体是氧.
(2)若表示的是呼吸作用,则b代表的气体是二氧化碳.
(3)若表示的是蒸腾作用,则b代表的气体是水蒸汽.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题

(1)图二示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的.在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分[1]胚乳,说明该结构的主要成分是淀粉.
(2)[9]胚芽将来发育成幼苗的茎和叶,它们也分别由图四中的[f]芽轴和[e]幼叶发育来的.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是[10]胚根发育成根.
(3)菜豆种子的胚由8、9、10、11构成(写出图中编号)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.研究动物行为的主要方法有实验法 和观察法,或者是二者结合.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计.请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL唾液,其目的是设计一组对照实验,这组实验的变量是唾液.
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2两支试管放在37℃(填5℃或37℃或47℃)的水中.10分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液,1号试管变蓝色,2号试管不变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”).
(3)该实验说明:淀粉在人体消化道内消化的起点是口腔.
(4)该实验证明:唾液淀粉酶对淀粉(填“淀粉”或“蛋白质”“脂肪”)有消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.1967年,俄勒冈大学的径赛教练包尔曼和专门研究心脏的医学家哈里斯合著慢 跑》一书出版,大大促进了慢跑活动的普及.慢跑是一种中等强度的有氧运动.有氧运动衡量的标准是心率,心率保持在150次/分钟时的运动为有氧运动.请分析回答:
(1)慢跑等运动依赖于运动系统,人体运动系统的构成包括骨、关节和骨骼肌.
(2)当人处于图1中所示慢跑状态时,右上肢肌肉的活动状态是:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩.
(3)慢跑时,心率需保持在150次/分钟,这有利于为骨骼肌提供足够的氧气(物质),该物质在骨骼肌细胞的线粒体中被利用.
(4)运动中关节起支点的作用,如图关节结构示意图,[②]关节囊及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;①和④表面覆盖[⑤]关节软骨,③内有滑液,使关节具有灵活性.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,它的起始环节是生产者.请书写一条你熟悉的由4种生物组成的食物链草→鼠→蛇→鹰.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.某生物小组进行实验如下,请回答
①将银边天竺葵置于黑暗处一昼夜:
②如图,叶片A用透明塑料袋包扎,放入清水,叶片B用透明塑料袋包扎,放入氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下照射,几个小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热;
⑤漂洗叶片,分别向叶片A、B滴加液体X,清水冲洗后观察.
(1)步骤①将银边天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是将叶片中的淀粉转运消耗掉.
(2)步骤④放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素.
(3)步骤⑤滴加的液体X是碘液,叶片A中的绿色部分变为蓝色,非绿色部分变为棕黄色,说明叶片绿色部分产生了淀粉(填有机物名称).
(4)叶片B滴加X后没有变蓝的原因是缺少光合作用所需的原料二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.我地区的红富士苹果果大、味甜,其鲜嫩的“果肉”是由(  )发育的.
A.雄蕊B.雌蕊C.子房壁D.胚珠

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