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把下列动物与陆地生活相适应的结构特点填在相应的横线上.
①体表有外骨骼;②用肺呼吸;③用气管呼吸  ④神经系统发达;⑤体表覆盖角质的鳞
(1)蝗虫
 
;(2)蜥蜴
 
;(3)兔
 
;(4)老鼠
 
;(5)猎豹
 
分析:陆生动物具有以下几个特征:①陆生动物一般都有防止水分散失的结构. ②一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌. ③除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官. ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应.据此可以解答本题.
解答:解:陆生动物具有:
①陆地气候相对干燥,与此相适应,陆生动物一般都有防止水分散失的结构.
②陆地上的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌.
③除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官.
④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应.陆地气候相对比较干燥,所以陆生动物为了防止水分散失,以更好的适应陆地生活,一般有减少水分散失的结构.
如:爬行动物蜥蜴有角质的鳞或甲,用肺呼吸;蝗虫属于昆虫有外骨骼,用气管呼吸;兔用肺呼吸,神经系统发达;老鼠用肺呼吸,神经系统发达;猎豹用肺呼吸,神经系统发达.
故答案为:①③;②⑤;②④;②④;②④
点评:知道陆生动物防止水分散失的特殊结构,如:爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

下图为北京2008奥运吉祥物福娃,你了解他们吗?

请你阅读下列资料,回答问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
“欢欢”是福娃中的大哥哥.他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火,传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神,代表奥林匹克五环中红色的一环.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.她温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映.“贝贝”的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,适于
水中
水中
环境生活.
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存,代表奥林匹克五环中黑色的一环.“晶晶”是国家
级保护动物.对于陆地上生活的动物来说,足够的水、
食物
食物
隐蔽地
隐蔽地
是基本的环境条件.大熊猫的食物是
竹子
竹子
,在生物圈中充当
消费者
消费者
者.
(3)“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊.他机敏灵活、驰骋如飞,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环.“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的
神经
神经
,有发达的
四肢
四肢
,因此能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速做出相应的反应,适于
陆地
陆地
环境生活.
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,代表奥林匹克五环中绿色的一环.她天真无邪、欢快矫捷,把春天的喜悦带给人们,飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福.“妮妮”的运动器官是
翅膀
翅膀
,身体内有
气囊
气囊
与肺相通,适于
空中
空中
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是“生物进化示意图”,据图回答问题.?
(1)请把图中1~5所表示的动物类别填写在下列横线上.
[1]
爬行类
爬行类
;[2]
鸟类
鸟类
;[3]
裸子植物
裸子植物
;[4]
环节动物
环节动物
;[5]
蕨类植物
蕨类植物

(2)藻类植物生活在
中,而最高等的被子植物大多生活在
陆地
陆地
上.线形动物与鱼类相比,其结构
简单
简单
(填“简单”或“复杂”).?
(3)有人说生物进化示意图不够全面.你同意吗?你能发现缺少的生物类群吗?

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科目:初中生物 来源:2015届重庆市初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是(    )

A. 因为它既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物

B.因为它的幼体蝌蚪与成体显著不同

C.因为它用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。

D.因为它的幼体蝌蚪生活在水中,经变态发育成青蛙后可以生活在陆地上。

 

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