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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

下面为耳的结构图，请回答：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心．这是因为内耳中的[5]

半规管

和[7]

前庭

的感受器受到刺激而导致的．这两种结构的作用是

能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关

（2）李晨同学首次乘飞机．在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]

鼓膜

向

外

鼓出，他感到耳疼、耳鸣．此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[8]

咽鼓管

张开，从而使[3]

鼓膜

内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失．
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的

2或3

损伤．听觉感受器位于图中的

6

所指的结构．听觉形成的部位

9

（填数码）
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为

鼓膜

不能发挥其正常作用；而眼花则是因为

晶状体凸度过小或眼球的前后径过短

（5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？

咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎

（6）遇到巨大声响时，要迅速

张开口

或

闭嘴

并同时双手

堵耳

，前者的原因是使[8]

咽鼓管

张开，使[3]

鼓膜

内外的

大气压力，

保持

平衡

，以免震破[3]

鼓膜

而失去听觉．
（7）听觉产生的过程：外界的声波经[2]

外耳道

传到[3]

鼓膜

，其振动通过[4]

听小骨

传到

内耳

，刺激了[6]

耳蜗

内对声波

敏感的感觉细胞

，并将声音信息通过

听觉神经

传给

大脑皮层的听觉中枢

，人就产生了听觉．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是人耳内声波传导示意图，据图回答：

（1）人的内耳由

半规管

、

前庭

和

耳蜗

组成．
（2）鼓室与咽通过

咽鼓管

相连．
（3）（填序号）外界物体振动产生的声波被[

1

]收集，经[

2

]传到[

3

]，引起其振动，再由三块[

4

]传到内耳，刺激[

8

]内的感觉细胞而产生声音信息，声音信息沿着听觉神经传到大脑皮层的一定区域，形成听觉．
（4）为了保护耳，要注意：遇到巨大的声响迅速张开口，使

咽鼓管

张开，以保持

鼓室

两侧大气压力的平衡．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图是人耳内声波传导示意图，据图回答：

（1）人的内耳由、和组成．
（2）鼓室与咽通过相连．
（3）（填序号）外界物体振动产生的声波被[]收集，经[]传到[]，引起其振动，再由三块[]传到内耳，刺激[]内的感觉细胞而产生声音信息，声音信息沿着听觉神经传到大脑皮层的一定区域，形成听觉．
（4）为了保护耳，要注意：遇到巨大的声响迅速张开口，使张开，以保持两侧大气压力的平衡．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图是人耳内声波传导示意图，据图回答：

（1）人的内耳由______、______和______组成．
（2）鼓室与咽通过______ 相连．
（3）（填序号）外界物体振动产生的声波被[______]收集，经[______]传到[______]，引起其振动，再由三块[______]传到内耳，刺激[______]内的感觉细胞而产生声音信息，声音信息沿着听觉神经传到大脑皮层的一定区域，形成听觉．
（4）为了保护耳，要注意：遇到巨大的声响迅速张开口，使______张开，以保持______两侧大气压力的平衡．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省淄博市沂源县中庄乡中学八年级（下）期中生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

如图是人耳内声波传导示意图，据图回答：

（1）人的内耳由    、    和    组成．
（2）鼓室与咽通过    相连．
（3）（填序号）外界物体振动产生的声波被[    ]收集，经[    ]传到[    ]，引起其振动，再由三块[    ]传到内耳，刺激[    ]内的感觉细胞而产生声音信息，声音信息沿着听觉神经传到大脑皮层的一定区域，形成听觉．
（4）为了保护耳，要注意：遇到巨大的声响迅速张开口，使    张开，以保持    两侧大气压力的平衡．

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