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(2008?河北区模拟)如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分被消化的程度.请据图判断:蛋白质开始被消化的部位是(  )
分析:此题主要考察淀粉、蛋白质和脂肪在人体消化道内被消化的情况.淀粉在人体的口腔内就开始被消化,在口腔中唾液淀粉酶的作用下,被消化成麦芽糖,麦芽糖进入在小肠后,被进一步消化成葡萄糖才能被人体吸收;蛋白质开始消化的部位是胃,在胃蛋白酶的作用下,蛋白质被初步消化,然后再在小肠中酶的作用下被消化成氨基酸;脂肪只能在小肠内消化,首先在胆汁的作用下,被乳化成脂肪微粒,然后再在胰液和肠液中酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸.
解答:答:人体的消化道只有口腔、胃、小肠具有消化功能.从图中可以看出A是口腔,Ⅰ在口腔内就开始被消化,在小肠内也能消化,所以Ⅰ曲线表示的是淀粉的消化过程;三种物质都能在D消化道内消化,因此D表示的是小肠,而Ⅲ只能在D中消化,故Ⅲ表示的是脂肪;则C就表示胃,Ⅱ即蛋白质开始消化的部位是胃.
故选:C.
点评:注意胆汁中不含有消化酶,胰液和肠液中含有多种消化酶.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?河北区模拟)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图).观察一段时间后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?
,因为蚯蚓的呼吸依靠
湿润的体壁
湿润的体壁
来完成.
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
水分
水分

(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究
 对蚯蚓的影响.预测结果,甲与丙比较
更利于蚯蚓的生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?河北区模拟)宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了桃花的开放和鸭的生活?(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?河北区模拟)调查是科学探究常用的方法之一,下列对调查方法的叙述错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?河北区模拟)据图回答下列问题.

(1)甲图表示
屈肘
屈肘
状态,乙图表示
伸肘
伸肘
状态.
(2)从甲到乙
肱三头肌
肱三头肌
收缩,
肱二头肌
肱二头肌
舒张.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?河北区模拟)Ⅰ.小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲;父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲;小红无耳垂、大拇指能向背侧弯曲.请你从①有无耳垂;②大拇指能不能向背侧弯曲两个方面的特征进行分析.
(1)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的
变异
变异
现象.
(2)母亲的大拇指指向背侧弯曲,小红的大拇指也能向背侧弯曲,说明了生物的
遗传
遗传
现象.
(3)以上性状中肯定为隐性性状的是
无耳垂
无耳垂
,肯定为显性性状的是
有耳垂
有耳垂

Ⅱ.牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛,请回答.
(1)黑色和棕色哪种是显性性状?
黑色
黑色

(2)如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因,写出上述两头黑牛的基因组成
Bb
Bb

(3)上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是
75%
75%

(4)如果用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Bb)交配,共出生20头小牛,全部为黑色,则此雄牛的基因型最可能是
BB
BB

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