A. | 动物必须直接或间接地以绿色植物为食 | |
B. | 动物能促进生态系统的物质循环 | |
C. | 动物是食物链组成中的一部分 | |
D. | 动物不能够影响环境和改变环境 |
分析 动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食;
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环;
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用;
D、动物能够影响环境和改变环境,如蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.
故选:D
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用乳酸菌制作泡菜 | |
B. | 利用冰箱的低温储存食物延长保存时间 | |
C. | 发酵过程中必须保持空气流通 | |
D. | 葡萄酒和牛奶采用巴氏消毒法灭菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内没有成形的细胞核 | |
B. | 通过分裂的方式繁殖后代 | |
C. | 细胞内无叶绿体,靠现成的有机物生活 | |
D. | 依靠芽孢繁殖后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 父母性状 | 子女性状 | |
双眼皮 | 单眼皮 | ||
① | 父:单眼皮母:单眼皮 | 0 | 409 |
② | 父:双眼皮母:双眼皮 | 301 | 110 |
③ | 父:双眼皮母:单眼皮 | 201 | 198 |
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