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【题目】一般观察与科学观察的不同的是

A走马观花欣赏景物 B细致全面观察

C作观察记录 D有明确的观察目的

【答案】A

【解析】

试题分析:科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动,也可以借助放大镜观察蚯蚓、显微镜观察细胞的结构等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要进行测量科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来,对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心;观察时要积极思考,还需要同别人交流看法,并进行讨论

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为小麦植株及部分器官的示意图,请据图回答:

(1)选种和播种:播种前要抽取少量种子作为标本,进行发芽率的检测,以样本的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是_____,播种度过休眠期的种子,其萌发的自身条件是_____

(2)种子的萌发:农业生产上,选用籽粒饱满的种子,因为[]_____内贮存着丰富的营养物质,能够保证正常萌发所需.萌发时,小麦种子吸水膨胀,[]_____发育成小麦幼苗茎和叶.

(3)植株的生长:出苗后,有的麦苗会出现植株矮小叶片发黄现象,应该施加含_____的无机盐并及时灌溉,吸收无机盐的主要部位是小麦根尖的[]_____

(4)开花和传份:小麦抽穗后3~5天开花,花粉从花药落到[]_____上完成自花传粉,推测将来发育成甲的是[]_____

(5)种子的储藏:将收获后的麦粒及时晒干,在_____条件下进行储藏,依据的原理是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下表回答。

遗传病名称

正常婚配的后代患病率

近亲婚配的后代患病率

先天性聋哑

1/11800

1/1500

白化病

1/73000

1/3600

全色盲

1/73000

1/4100

(1)从上表可以看出,近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要________

(2)某白化病患者的父母都正常,以A表示正常基因,a表示白化病基因,则________为显性基因,该患者的基因组成是________,其父亲的基因组成是 ___,母亲的基因组成是________,该患者白化病基因的来源是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构的实验,回答有关问题。

1进行该实验时,不需要用到下列哪些器材和药品:

载玻片 生理盐水 镊子 清水 酒精灯 滴管

2欲使观察到的细胞图像最大,应选用哪个物镜和目镜填对应的数字

3以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形,这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出:是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?

甲:

乙:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为水螅形态结构图,据图回答:

(1)填出图中有关结构的名称:A_____、C_____、D_____

(2)图中F的名称叫_____,存在有许多_____,具有攻击和防御的功能。

(3)G的名称是_____,水螅通常通过出芽生殖的方式进行繁殖。

(4)通过观察可以发现,水螅的身体呈_____对称。

(5)水螅和涡虫的共同特征是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫 B.失去雏鸟的美国红雀在池塘边喂金鱼

C.大山雀偷饮牛奶 D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每年农历的五月初五是我国人民纪念屈原的传统节日﹣﹣端午节.在这一节日期间,人们有吃粽子和赛龙舟的习俗.现根据所学的知识回答相关问题.

1)以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食,糯米中的淀粉在小肠内经过消化,最终分解成  

2)龙舟赛时,当队员们听到发令枪声后,立刻奋力划桨,此时呼吸频率增大,由鼻腔吸入的氧气经过心脏  次便可运输到骨骼肌细胞,参与氧化分解有机物释放能量的过程.

3)当队员屈肘将桨划向自己胸前时,上臂肌肉所处的状态是  

A.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

C.肱二头肌和肱三头肌同时收缩

D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张

4)队员看到终点红线的过程:红线反射来的光线经过角膜和晶状体等结构的折射落到

上,刺激感光细胞产生神经冲动,并通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与流入肾脏的血液相比,从肾脏流出的血液中所含成分的不同是( )
①葡萄糖大量减少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低④尿素的含量降低⑤氧的含量增加.
A.①②
B.③④
C.④⑤
D.②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你想更多的了解蜜蜂的结构特点和生活习性,你应查找下列哪本书( )
A.生物学
B.动物学
C.昆虫学
D.无脊椎动物学

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