【题目】根据下表回答问题。
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
甲 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
乙 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
(1)表中______是(选填甲或乙)呼出气体,因为其中______的含量减少了,而二氧化碳的含量增加了。
(2)产生以上变化原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;而二氧化碳透过了毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起排出来。
(3)进入人体内的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧气在全身组织细胞的______内被利用。
【答案】乙 氧气 血液 肺泡 线粒体
【解析】
人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里,随血液循环运输到组织细胞处,在这里,组织细胞利用氧气分解有机物释放能量,并且产生二氧化碳,二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处,随呼气排出体外。
(1)通过表格直接就看出,乙气体与甲气体相比,水分的含量增加,氧的含量减少,二氧化碳的含量增加;氮气没有什么变化。水蒸气的含量增加。说明乙是呼出的气体。
(2)呼出气体中氧气减少,二氧化碳增多。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁扩散到血液里,血液里的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁扩散到肺泡内。故正常环境中,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是水分增加、氧气含量减少、二氧化碳含量增加。
(3)当血液中的氧气扩散到组织细胞后,将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水,同时将有机物内储存的能量释放出来,供人体生命活动的需要;这个过程发生在细胞内的线粒体里。
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【题目】关于芽的描述正确的是( )
A.长在主干顶端的是顶芽,长在侧枝顶端的是侧芽
B.混合芽内有花部原基和芽原基
C.芽内芽轴属于分生组织,使茎不断长高
D.枝芽可以发育为一段枝条
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【题目】完成《探究光对鼠妇分布的影响》探究报告。
如果你翻动花园或庭院中的花盆、石块或砖块,常常会看到一些身体侧扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬到,这就是鼠妇,俗称潮虫。鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看到。那么,光照条件是否影响鼠妇的分布呢?
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)实验设计:给鼠妇提供____和____两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境选择。
(4)得出结论_____。
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【题目】嫁接的方式可以获得( )
A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状
C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状
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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、及褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么?是因为环境变亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他进行的探究活动的过程写完整。
(1)提出的问题:______?
(2)做出的假设:_______。
(3)实验制定并实施计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇_______(填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是_______。
(4)分析结果,得出结论:该同学将上述实验重复了5次,结果如下:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
阴暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
①为了使实验结论更准确,对上述数据应做的处理是_______。
②从中得出的实验结论是______。
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?______。
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【题目】2019 年的澳洲山火整整肆虐了 4 个多月。你认为这场大火会破坏( )
A.物种的多样性B.遗传的多样性C.生态系统的多样性D.其他三项都对
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【题目】某同学用10只在探究“光对鼠妇生活的影响”时,设计了如下实验
(1)该实验的变量是_____。
(2)你作出的假设是:_____。
(3)实验步骤
①在一个铁盘内放上一层潮湿土壤,以横轴中线为界,盘上左侧盖不透光纸板,右侧盖玻璃板在盘内形成_____和_____两种环境。
②将5只鼠妇放入铁盘左侧中央,右侧中央_____只鼠妇,静置2分钟。
③预测结果:黑暗处鼠妇的数量比明亮处的_____.(填“多”和“少”)
④实验结论:_____对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_____的环境中生活。
⑤实验结束后如何处理鼠妇?_____。
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