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    个体微小、结构简单的低等生物，统称微生物．
     
    （判断对错）
    考点：细菌、真菌等其他生物的分类
    专题：
    分析：微生物是指个体微小，结构简单的低等生物．
    解答：解：微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，已发现的微生物达10万种以上，新种不断发现．可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹．
    故答案为：正确
    点评：微生物的概念可从字义上来思考．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

    （1）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是
     
    ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是
     
    ．
    （2）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是
     
    ，物质②产生于叶肉细胞的
     
    （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是
     
    点．请你写出光合作用的反应式
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面的资料，运用所学的知识分析：
    1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验．他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树．栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg．以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算．5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成76.7 kg，泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来只减少0.1 kg．于是他认为让柳树生长的物质是水．
    （1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于
     
    ．
    （2）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？
     
    你认为影响柳树生长的因素还有哪些？
     
    ．
    （3）柳树吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中．水分散失到空气中对植物体本身的意义是
     
    ．
    （4）写出合成有机物的表达式：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    染色体在生物的体细胞中和生殖细胞中都是成对存在的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物进化的总体趋势是由简单到
     
    ，由低等到
     
    、由水生到陆生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌、真菌培养的一般方法：①
     
    ②
     
    ③
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体都有一定的结构层次．其中，由许多形态相似、结构功能相同的细胞组成的细胞群叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的呼吸作用只在白天进行．
     
    ． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于上皮组织的是（　　）
    ①肌腱  ②脂肪  ③汗腺  ④皮肤的表皮  ⑤血液  ⑥消化道上皮  ⑦心肌．
    A、①③⑤B、③④⑥
    C、②③⑦D、④⑤⑥

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