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18.苹果、桔子、龙眼等水果,可食用部分主要是哪种组织(  )
A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织

分析 组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体.植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等.
营养组织具有制造、储存营养物质的功能,如西瓜的瓜瓤,营养组织是有大量储存营养物质的细胞构成.

解答 解:A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,位于植物体的最外面,具有保护内部柔嫩部分的功能;不合题意.
B、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,因此,苹果、桔子、龙眼等水果,可食用的部分含有大量的营养物质,属于营养组织;符合题意.
C、分生(基本)组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.不合题意.
D、输导组织有运输物质的作用,如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.不合题意.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物组织的类型和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.要使植物枝叶繁茂,下列措施中可采用的是(  )
A.摘除侧芽B.摘除顶芽C.顶芽、侧芽全摘D.不做任何处理

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.有四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞最多的是(  )
A.5X,10XB.10X,40XC.15X,10XD.10X,10X

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.木本植物的茎能够逐年增粗,主要是由于(  )的活动.
A.木质部B.韧皮部C.形成层D.年轮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题.
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:孑孓的生活需要空气.
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取20只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是空气.其中甲烧杯起实验作用.
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓正常.
(5)得出结论:孑孓的生活需要空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.以下属于真菌的生物是(  )
A.草履虫B.乳酸菌C.大肠杆菌D.酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图分别为克隆羊的诞生过程翻转基因超级鼠获得过程的图示.分析图示.回答问题.

(1)克隆羊的诞生和转基因超级鼠的获得分别属于哪种生殖方式无性生殖和有性生殖.
(2)转基因超级鼠体型大这种变异能否遗传给后代可遗传;为什么转基因超级鼠由遗传物质决定的变异.
(3)如果羊的白毛对黑毛为显性,黑色供核母羊、白色供卵细胞母羊、白色代孕母羊的基因组成分别为hh、HH、HH;小鼠的自毛对黑毛为显性,黑色雌性小鼠,白色雄性小鼠、黑色代孕小鼠的基因组成分别为dd、DD、dd,则克隆羊的毛色为黑色,转基因超级鼠的毛色为白色.
(4)克隆羊的实例说明了什么细胞中的遗传信息在细胞核.
(5)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系基因决定性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.这是一位同学写的一份关于“探究水对鼠妇生活影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经模糊不清(题中划线部分),请你将其补充完整,并回答提出的问题.
实验内容:水对鼠妇生活的影响.
提出问题是:水对鼠妇生活有影响吗?
做出假设是水对鼠妇生活的影响.
制定计划:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤和干燥的土壤,纸盒一个,黑板纸一块.
(2)实验装置:在纸盒里放以横轴中线为界,全部盖上纸板,这样在纸盒里就形成了两种环境.
(3)实施计划:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每2分钟统计一次湿土中和干土中鼠妇的数量,统计5次.
 环境 第1次第2次 第3次 第4次 第5次 
 干土 7 6 3 2 1
 湿土 13 1417 18 19 
得出结论:水对鼠妇生活的影响.
问题:试验中如果选用1只鼠妇可以吗?不可以为什么?只用一只会有偶然性,实验不准确.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.长期以精米为主食的人有可能患有脚气病.其原因是体内(  )
A.缺乏维生素AB.缺乏维生素B1C.缺乏维生素CD.缺乏维生素D

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同步练习册答案