分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)叶绿体能够制造叶绿素使叶片呈现绿色.银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿素的缘故.
(4)此实验存在两组对照组,一个是②与③,惟一的变量是见光与不见光;另一个是①与③,惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体
解答 解:③处有叶绿体和光,叶片能进行光合作用,产生淀粉,滴加碘液会变蓝.
(1)①与③的区别是叶绿体,没有叶绿体,实验的结果是①处没有变蓝,说明①处没有淀粉制造,故不能正常进行光合作用,因此要进行正常的光合作用必须要有叶绿体参与才行.叶绿体是植物进行光合作用的重要场所.
(2)②和③的变量是光,由于②处没有见光不能进行正常的光合作用,因而不能产生淀粉,故遇碘不能变成蓝色.因而说明了光合作用需要阳光.
故答案为:(1)①不变蓝,③变蓝;
(2)②不变蓝,③变蓝
点评 找出实验中的两组对照组及惟一的变量,是解答此题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环 | |
B. | 蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉 | |
C. | 青蛙捕捉害虫 | |
D. | 可以提高草原生态系统的稳定性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水螅 | B. | 沙蚕 | C. | 涡虫 | D. | 蜥蜴 |
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