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    种小麦要松土，增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，有利于根生长和吸收无机盐．
     
    ．（判断对错）
    考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系
    专题：
    分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
    解答：解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，有利于根生长和吸收无机盐．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上原始大气的成分与现在的大气成分明显不同的是（　　）
    A、原始大气中没有氮气
    B、原始大气中没有二氧化碳
    C、原始大气中没有氧气
    D、原始大气中没有水蒸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为鸟卵的结构示意图．
    请据图回答：
    ①是
     
    ④是
     
    ⑥是
     

    ⑦是
     
     ⑧是
     
     ⑨是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题：
    （1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管．进行多次后，
     
    （填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了．证明呼出的气体中含
     
    ．
    （2）在实验中设置A试管的目的是
     
    ．
    （3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是
     
    ．
    A．血液       B．肺泡       C．细胞    D．气管
    （4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被吸入；当
     
    和
     
    舒张，胸廓变小时，气体就被呼出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“光是绿叶进行光合作用的条件”实验中：
    ①用黑纸片把叶片一部分遮盖起来是为了设置
     
    ．
    ②实验中叶片用酒精隔水加热是为了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛋白质在胃中被消化成氨基酸被人体吸收．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当肺内气压大于外界气压时，外界气体就被吸入，完成吸气过程．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家发现，健康狗切除胰腺后，尿液中出现葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状．将其胰管结扎后，发现胰腺萎缩、胰岛活着，尿液中没有出现葡萄糖．由此推测，胰岛能分泌一种调节糖的吸收和利用的物质．
    （1）科学家为了探究这种物质的主要功能，作出该物质能调节
     
    的假设；
    （2）根据所学知识推断，胰岛分泌的这种物质是
     
    ，如果该物质分泌不足，可使血液中
     
    浓度升高，当血液流经肾脏时，由于
     
    作用失调，一部分随尿排出，形成糖尿；
    （3）健康人的血糖浓度总是相对恒定，维持在
     
    %左右，其主要调节作用的器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于鸟类的生殖和发育叙述正确的是（　　）
    A、鸡蛋中将来发育成新个体的结构是卵黄
    B、鸟卵受精后一定会孵出小鸟
    C、鸟的卵壳上有许多肉眼看不见的气孔
    D、鸟类的生殖和发育通常经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏六个阶段

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