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    请将下列珍稀动物与其所属类群用线段连接起来。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏省盐城市东台第一教研片八年级上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在越新近形成的地层里，成为化石的生物越（ ）

    A．简单、低等

    B．复杂、高等

    C．简单、高等

    D．复杂、低等

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    冬天，教室若长时间不开窗，很多同学感到头晕，注意力不集中，因为教室中

    A.二氧化碳浓度太高，缺氧 B.温度太高

    C.氧的浓度太高，缺二氧化碳 D.病毒和细菌太多

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关呼吸的说法中，错误的是

    A.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起

    B.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害

    C.肺是进行气体交换的主要场所

    D.鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代类人猿与人类的根本区别的叙述中，不正确的是

    A.身高，体重 B.制造工具的能力不同

    C.脑发育的程度不同 D.运动方式不同

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元4.10我国的珍稀动物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（ ）

    A．扬子鳄 B．黑猩猩 C．丹顶鹤 D．大熊猫

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元4.5节肢动物 同步练习（解析版） 题型：综合题

    学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

    实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。

    （1）提出问题: ?

    （2）作出假设: 。

    （3）实验步骤:

    ①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 的清水。

    ②把两只 的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的 浸入水中,露出 部;乙中蝗虫的 浸入水中,露出 部。

    ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

    （4）结果预测: 。

    （5）推测蝗虫呼吸器官的部位 。

    （6）根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?

    。

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元4.4软体动物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们具有的共同特征是（ ）

    A．身体柔软 B．体表长有外骨骼

    C．有消化腔,有口无肛门 D．身体由体节构成

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（安徽阜阳卷）生物（解析版） 题型：选择题

    菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）

    A．基因的多样性 B．种类的多样性

    C．数量的多样性 D．生态系统的多样性

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