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    4．生态系统就是（　　）
    A．所有生物的整体
    B．在一定地域内生物与无机环境形成的统一整体
    C．阳光、空气、水和土壤的集合
    D．整个生物圈

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
    故选：B

    点评 只要熟练掌握了生态系统的概念，即可正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．小明在“解剖和观察桃花的结构”实验中画出了桃花的结构示意图：
    （1）从外观上判断，桃花的传粉方式属于虫媒传粉（填“风媒传粉”或“虫媒传粉”），此判断依据的是桃花的哪一结构？[⑤]花瓣．
    （2）为了进一步验证上述判断，小明想观察桃花的花粉粒的形态特点．请你告诉他首先要从哪个结构中取出少量花粉粒？[⑥]花药；然后要制成临时装片，放在低倍显微镜下进行观察．
    （3）你吃的香甜的大桃，是由桃花的子房发育而成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．骨折后，骨的愈合主要靠下列哪一结构的作用？（　　）
    A．骨松质B．骨密质C．骨膜D．骨髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家推测，原始生命诞生于（　　）
    A．原始陆地B．原始海洋C．原始大气D．土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是叶片结构示意图，请据图回答问题．

    （1）叶片呈绿色，是因为构成甲图中标号②和③所示结构的细胞内含有叶绿体．叶绿体是进行光合作用的场所．
    （2）图中的⑤表示气孔，请说出一种会通过该结构释放出来的物质：水蒸气．
    （3）当夜幕降临后，用乙图装置收集从⑤中释放出的气体并通入澄清的石灰水，可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明此植物在进行呼吸作用．
    （4）白天光照较强时，乙图塑料袋内壁上会出现小水珠，这说明植物进行蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列食物链正确的是（　　）
    A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．草→兔→羊→狼
    C．蚱蜢→草→兔→鹰D．大鱼→小鱼→虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．躯体的运动是同由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的．其中起杠杆和动力作用的分别是（　　）
    A．骨和关节B．骨和骨骼肌C．骨骼肌和关节D．骨骼肌和骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．请运用你所学的知识，完成下列填空：

    （1）过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用；
    （2）反应式中，A表示的物质是二氧化碳；B表示的物质是有机物，在番茄体内，运输B物质的主要通道是筛管（选填“导管”或“筛管”）；
    （3）a、b两个过程都是在绿色植物的细胞内进行的，a进行的场所是叶绿体；b进行的主要场所是线粒体；
    （4）菜农为了提高番茄的产量，常采用白天适当增加光照，夜晚适当降低温度的措施，其中的道理是：增加光照可以使光合作用增强，制造的有机物增多，降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．溶菌酶可以杀灭病菌，它的作用机理是（　　）
    A．破坏病菌的细胞质，使病菌溶解B．破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解
    C．破坏病菌的细胞膜，使病菌溶解D．破坏病菌的细胞核，使病菌溶解

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