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    【题目】下列属于我国一级保护植物的是（ ）

    A．红桧 B．桫椤 C．荷叶铁线蕨 D．龙棕

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物；龙棕，属于被子植物门、棕榈科，国家二级保护植物；红桧为台湾特产。在台湾，红桧又尊称为“神木”，是裸子植物中属于柏科扁柏属的一种植物，属于二级保护植物；荷叶铁线蕨属于我国的特有树种。故B符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（题文）如图为蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答:

    (1)蝗虫的身体分为[1]_______、[2]______、[3]______三部分，体表面有坚韧的{5}___________，该结构的作用是_______________.

    (2)身体和附肢都_________，使动物的运动更加_______。

    (3)蝗虫的腹部有{4}_________用于呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究绿色植物的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图）。下列叙述正确的是（ ）

    A.图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用释放了二氧化碳

    B.图二在实验前需要暗处理，其目的是消耗掉叶片中原有的淀粉

    C.图三实验装置中，种子1和种子2形成对比，实验变量是空气

    D.图四中A、B叶片取下进行脱色后滴碘液，B叶片变蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（ ）

    A.小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛大大增加了消化和吸收的表面积

    B.小肠中有多种消化液

    C.[3]是毛细血管壁，很薄，利于吸收营养物质

    D.某人为减肥切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，这样做会影响人体健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示的肺泡与血液间的气体交换和血液与组织细胞间的气体交换示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A.b和c可以表示二氧化碳

    B.图示中气体交换的原理是呼吸运动

    C.4内流动是动脉血，5内流动是静脉血

    D.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻是单子叶植物，原产于中国和印度，是我国重要的粮食作物之一。

    （1）如图所示，水稻花的主要结构是_____（填写序号），稻花中的④将来发育成水稻的_____。

    （2）我国是盐碱地危害比较严重的国家，科研工作者对不同浓度的氯化钠对水稻种子的萌发的影响做了如下的研究：选取籽粒饱满、大小一致的水稻种子分别置于不同的培养皿内，每种处理进行3次重复，每次重复实验使用100粒种子，测得的发芽率和发芽时间如图所示。（注：培养皿置于人工培养箱内，保证萌发条件适宜）

    由此可以得出的实验结论是______。

    （3）下图可以看出水稻籽粒在成熟过程中重量不断______，从有机物的来源、运输和储存的角度分析其原因是_____，水稻种子的营养物质主要储存在_____中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图分析，与猫亲缘关系最近的是

    A. 虎 B. 狼 C. 狗 D. 狐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿水青山就是金山银山，发展生态农业，生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染。下图是某市某农场为实现该目标发展的生态农业体系，请分析结构模式图。回答：

    （1）要构成一个完整的生态系统，除了图中的生物部分，还有 ______。

    （2）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质可能通过______不断积累，积累最多的生物应该是______，可见环境保护特别重要。

    （3）图中对农作物利用的事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了______，既能使能量流向对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。

    （4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的______能力较小。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在设计对照实验时，我们应注意的问题是（ ）

    A. 所有的变量都相同 B. 所有的变量都不同

    C. 除实验变量外，其它变量均不同 D. 除实验变量外，其它变量均相同

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