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17.每年的4-6月份都是手足口病的高发期.手足口病是一种传染病,多发生于婴幼儿,常伴有发烧、皮疹等症状,其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播.下列预防措施属于切断传播途径的是(  )
A.及时给儿童接种手足口病疫苗
B.经常引导儿童锻炼身体
C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒
D.对手足口病患者及时进行治疗

分析 传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点,传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施.

解答 解:传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.
传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;
易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施.
A、B及时给儿童接种手足口病疫苗、经常引导儿童锻炼身体属于保护易感人群,AB不符合题意.
C、及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒属于切断传播途径,C符合题意.
D、对手足口病患者及时进行治疗属于控制传染源,D不符合题意.
故选:C

点评 关键掌握传染病的预防措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.切除胰脏的狗排除的尿液常常会吸引许多蚂蚁,这是因为(  )
A..尿里含有氨基酸B..尿里含有蛋白质
C.尿中含有糖元D.胰岛素缺乏,狗出现糖尿

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.光合作用的过程包括两种变化:一是物质的转变,水和无机盐等简单的无机物转变成为结构复杂的淀粉等有机物;二是能量的转变,即光能转变成为化学能并储存在所合成的有机物中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是(  )
A.胃可消化蛋白质和脂肪
B.胆汁中不含消化酶对食物消化不起作用
C.肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D.小肠能吸收氨基酸和麦芽糖等物质

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名“鹅颈瓶实验”:
(1)设计这个实验的科学家是巴斯德.
(2)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的细菌进入肉汤中并大量繁殖.
(3)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用高温加热方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质.
(4)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分中的分解者参与二氧化碳等物质的循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.属于应用转基因技术培育出来的是(  )
A.克隆羊“多莉”B.生产青霉素的青霉菌
C.脱去病毒的植株D.生产胰岛素的大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)写出下列细胞结构名称:①细胞壁③细胞核 ④细胞质⑤液泡.
(2)在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是[③]细胞核.
(3)在如图的细胞结构中,[①]细胞壁、[⑤]液泡、[⑥]叶绿体是植物细胞所特有的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述错误的是(  )
A.促使根从土壤中吸收水分
B.降低植物体的温度
C.提高大气温度,调节气候
D.促进水分和无机盐在植物体内的运输

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.某课外生物科技小组做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号培养条件
1号室温(20°C),光照充足,适量浇水
2号室温(20°C),黑暗中,适量浇水
3号室温(0°C),光照充足,适量浇水
4号室温(20°C),光照较暗,适量浇水
5号室温(20°C),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号室温(20°C),光照较暗,不浇水
(1)该小组实验的目的是研究非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1,3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响.
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖(营养繁殖).
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是缺氧,使呼吸不能进行.
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由:是;每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果.

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