A. | 黑色是显性性状 | |
B. | 亲代都是黑点,后代出现棕色,遗传学上称为变异现象 | |
C. | 棕色是隐性性状 | |
D. | 黑色性状是不可遗传的 |
分析 生物的性状是由成对的基因控制的,成对的基因往往有显性和隐性之分.当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:在子一代中出现了新的性状--棕色,说明亲代黑牛控制毛色的成对基因一个是显性的,一个是隐性的,这个隐性基因就是控制隐性性状--棕色的,因此两头黑牛交配产生了一头棕色牛,在亲代没有的性状在子代表现出来了,这说明新出现的性状(棕色)是隐性性状,那么亲代表现的性状就是显性性状,即黑色为显性性状.黑色性状是可遗传的,D错误.
故选:D
点评 此题考查了基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系及基因在亲子代之间的传递,是一道较易出错的题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节由关节头、关节窝、关节软骨组成 | |
B. | 关节由关节囊、关节面、关节腔组成 | |
C. | 关节由关节面、关节头、关节窝组成 | |
D. | 关节由关节囊、关节面、关节软骨组成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萌发的种子进行呼吸作用,吸收二氧化碳,释放氧气 | |
B. | 萌发的种子进行呼吸作用,消耗氧,释放二氧化碳 | |
C. | 萌发的种子进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气 | |
D. | 萌发的种子进行光合作用,吸收氧气,释放二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部的太阳能 | B. | 被生产者固定的全部的太阳能 | ||
C. | 传递到消费者的总能量 | D. | 传递到分解者的总能量 |
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