精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.下列关于生物及其共同特征的叙述,不正确的是(  )
A.岩洞里的钟乳石能慢慢长大,但它不是生物
B.“秋风扫落叶”,说明生物能排出体内产生的废物
C.羚羊发现敌害后迅速奔逃,说明生物能对外界刺激作出反应
D.“龙生龙,风生凤,老鼠的儿子会打洞”,描述了生物的变异现象

分析 生物具有如下生命现象区别于非生物:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:A、钟乳石在慢慢长大是堆积物慢慢在沉淀,但它不是生物,正确.
B、“秋风扫落叶”,说明生物能排出体内产生的废物,正确.
C、羚羊发现敌害后迅速奔逃,说明生物能对外界刺激作出反应,正确.
D、生物的性状传给后代的现象叫遗传,“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象,错误.
故选:D

点评 解此题的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据物质循环图回答问题:

(1)在此生态系统中,树、草是生产者,消费者是兔.
(2)兔、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[C]分解者把它们分解为[A]二氧化碳和[B]水、无机盐,这些物质又可以被生产者利用.
(3)由此可见,动物能促进生态系统的物质循环.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不能用如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系是(  )
A.地衣中的真菌和藻类B.豆科植物与根瘤菌
C.草食植物与胃肠内的纤维素细菌D.人与链球菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理形成了下列的排序图.请分析回答

(1)人的染色体有两类,一类是与决定性别无关的染色体叫常染色体,另一类是与决定性别有关的染色体叫性染色体.决定是男性的一对染色体组成是XY,决定是女性的一对染色体组成是XX.
(2)男性产生的精子有两种分别是含染色体X的精子和Y染色体的精子,女性只产生一种含有是X染色体的卵细胞了.当含Y染色体的精子和卵细胞结合,后代是男孩;当含X染色体的精子和卵细胞结合,后代是女孩.由此看出生男生女是由男性产生的两种精子,哪种与卵细胞结合来决定的.对于生女孩而女性受责难是无根据的.
(3)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是成对存在的.
(4)根据染色体组成可以判断,乙图为男(男、女)性的染色体组成.
(5)甲产生的生殖细胞中含有23条染色体.
(6)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为50%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.据图回答下列问题:

(1)图C所示细胞可直接分裂、分化形成图B、D所示细胞.
(2)根的吸收作用主要靠图A所示细胞完成.根的伸长主要依靠C和D(填字母)
24按生长位置,四图中所示细胞从根尖顶端至上的顺序依次是D→C→B→A.(填字母)某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验,请根据实验设计回答有关问题:
花盆菜豆放置环境温度
1号100粒光照20℃适量
2号100粒暗室20℃不适量
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?不能.
(2)在这个实验设计中,应该修改的内容是将2号的水改为适量且等量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.有的同学在观察蚯蚓时,把蚯蚓放在阳光下干燥的环境中,不久发现蚯蚓死亡.蚯蚓死亡的主要原因是(  )
A.蚯蚓饥饿而死
B.蚯蚓是地下穴居动物,怕光
C.蚯蚓的环带被损伤干燥使肌肉收缩而死亡
D.无法呼吸而死亡,窒息而死

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是(  )
A.蜜蜂的舞蹈动作B.乌贼受到威胁时释放墨汁
C.鸟类的各种鸣叫声D.蜂王释放的特殊分泌物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.听到巨大声响时,要迅速张口,其目的是防止鼓膜内外气压不平衡,损伤鼓膜.√        (判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.与家蚕相比,蝗虫不具有的时期是(  )
A.B.幼虫C.D.成虫

查看答案和解析>>

同步练习册答案