【题目】肺炎是由细菌、真菌引起的,这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”是
A. 外界空气→鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
B. 外界空气→鼻→喉→咽→支气管→气管→肺
C. 外界空气→鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
D. 外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
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【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大。请回顾本学期所做的观察实验,分析回答下列问题:
(1)观察蚯蚓时,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,使蚯蚓体表保持湿润,原因是蚯蚓靠湿润的____进行呼吸。
(2)取甲、乙两只同样大小的活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,把甲蝗虫的头浸没在水中,把乙蝗虫的胸部完全浸没在水里面而只露出头部,过一段时间,_______(甲/乙)蝗虫死亡。其主要原因是____________。
(3)观察鲫鱼时,发现鲫鱼是用鳃呼吸,鱼鳃的颜色是_______里面含有丰富的________,并且每一片鳃由许多细细的__________构成。
(4)观察青蛙时,把青蛙握在手中,会感到________。因为青蛙的幼体用_______呼吸,成体用______呼吸,皮肤可辅助呼吸。
(5)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现家鸽具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的___与肺相通,可辅助呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】空中盘旋的老鹰,当它发现草地上的野免时,立即俯冲下去捕捉,而野兔则飞快的奔向洞穴躲藏起来,野免表现出的动物行为的类型属( )
A. 防御行为 B. 攻击行为 C. 节律行为 D. 繁殖行为
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【题目】小丽和小辉为研究教室和操场中细菌和真菌的分布做了下列实验,请分析回答有关问题:
(提出问题)教室和操场哪里的细菌和真菌多?
(材料用具)每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
(实验步骤)
① 在标签纸上标出组别、实验日期、编号,将标签纸贴在培养皿底部。
② 采集:在教室、操场打开培养皿,暴露在空气中 10 分钟,再盖上、封好。
③ 放入恒温箱中培养 24 小时。
④ 观察、记录。
(讨论)
配置牛肉汁培养基的目的是为细菌和真菌提供_____。对其进行高温灭菌的目的是_____。
步骤②相当于细菌培养中的_____。
预期实验结果:_____处的细菌和真菌多些。
根据实验结果,从健康的角度出发,我们平时在学校时该怎样做?_____。
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【题目】中国自古有“酒文化”之说,学过酿酒原理之后,老师让学生在家里进行实践,下面是小明制作米酒的过程
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭压实后在中间挖凹坑,淋上一些凉开水
③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃装入清洁的容器中
④用水将糯米浸泡一昼夜,淘洗干净
⑤将容器盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方
⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟
(以上容器,毛巾等均要求消毒)
(1)请写出制作工序的先后顺序_________(用序号表示)。
(2)将糯米饭冷却到30℃的目的是_________
(3)天气寒冷时,可将容器放在暖气旁边,需要保温的目的是_________.
(4)小明按工序制作米酒,每天打开容器看看有啥变化,几天后却发现糯米饭发霉了,米酒没 有制作成功,请你帮助他分析可能的原因是___________________________.(写出一条即可)。
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【题目】下列关于蘑菇的叙述,错误的是( )
A. 子实体是由菌丝构成的 B. 依靠根从土壤中吸收有机物
C. 依靠孢子繁殖后代 D. 体内不含叶绿体,不能进行光合作用
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