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【题目】鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等,在繁殖方面表现为(

A.体外受精 B.卵生

C.胎生、哺乳 D.筑巢、孵卵、育雏

【答案】D

【解析】

试题分析:鸟类的生殖和发育过程包括求偶,交配,筑巢,产卵,孵卵,育雏这几个阶段,鱼类和两栖类的生殖发育是体外受精、卵生;哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳,因此,鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等,生殖发育方面表现为筑巢、孵卵、育雏。

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【题目】验证“绿叶在光下制造有机物实验中,把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜,目的是

A. 储存淀粉,准备进行光合作用 B. 增加呼吸作用,使淀粉分解更快

C. 让叶片中原有的淀粉耗尽 D. 分解叶片中的叶绿素,便于观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中的备用能源是______,它的消化过程是图乙中的曲线______,该过程中所需的消化液是由图甲中的____________(填序号)分泌的,由图乙可知,营养物质消化的主要部位是________

(2)淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖,葡萄糖被吸收进血液后,由______运输,随血液循环到达脑细胞的过程中,经过图丙结构的顺序依次是____________________(用序号、字母和箭头表示,2分)。

(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧的参与下进行。吸气过程中,肋间肌和膈肌的状态依次为____________。此时,肺内气压______(选填“大于”或“小于”)外界大气压。

(4)氧气在肺泡处进入血液,与____________结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

(5)最终,在脑细胞的________中,葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量。

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【题目】以下对动物特征的描述,不正确的是

A. 鲤鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸,属于鱼类

B. 蜗牛的身体柔软,分为头、足、内脏团三部分,属于爬行动物

C. 家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼,属于鸟类

D. 蜜蜂身体分节,具有外骨骼,属于节肢动物

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【题目】一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素,实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题:

(1)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由____________引起的。

(2)a组和b组的对照中,实验组是________,c组和d组的对照中,实验组是________

(3)实验最后测量每组各植株的高度,以__________(选填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。

(4)请预测最可能的实验结果:______

A.a<b;c<d B.a=b;c=d

C.a>c;b>d D.a>b;c>d

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【题目】如图为草原生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:

(1)该食物网中有______条食物链,试写出一条包含猫头鹰的最短食物链:__________________

(2)图中青蛙在该生态系统中属于________营养级;该生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是______

(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,在能量流动过程中消耗能量的去向是__________(写出所有可能)。

(4)在草原生态系统中,组成生物体的碳元素以__________形式存在,这种形式的碳元素是绿色植物通过____________转化成的。

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【题目】流行性感冒(简称流感),是一种由流感病毒引起的传染病,该病的主要传播途径是( )
A.水传播和饮食传播
B.虫媒传播和接触传播
C.空气传播和飞沫传播
D.饮食传播和接触传播

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【题目】下图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请根据图回答下列问题:

(1)图中字母A、C、D表示消化道的部位分别是 __________________________

(2)曲线丙表示脂肪在消化道中的消化过程,曲线甲表示_________在消化道中的消化过程,曲线乙表示__________在消化道中的消化过程。

(3)从图中可以看出消化食物的主要场所是___________。(用字母表示)

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【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )

A.A→B→C→D→E
B.C→E→B→A→D
C.D→A→B→E→C
D.E→D→C→B→A

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