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    人类也是生物圈中的一员，人类在生态系统中扮演的角色是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、都不是
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成．其中生物成分包括生产者、消费者、分解者．
    解答：解：生产者主要是绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌．消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以人在生物圈中扮演着消费者的角色．
    故选：B
    点评：本题主要考查了生态系统的组成，以及对消费者的理解，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统结构中包括三种生物成分，其中不出现在食物链中的成分是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当转动目镜和移动标本时，视野的污点始终不动，则污点可能在（　　）
    A、标本上B、反光镜上
    C、目镜上D、物镜上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是某水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：
    （1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是
     
    和
     
    ．位于第三营养级的有
     
    （填动物名称）．
    （2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着
     
    进行的．
    （3）水稻在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施．若不考虑图中其他因素，图2图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是
     
    ．（注：──表示植食性昆虫，…表示肉食性昆虫）
    （4）稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益．鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为
     
    ，才能被水稻吸收利用．
    （5）肉食性昆虫与青蛙之间的关系是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四个小组同学所使用的鼠妇数量分别是1只、2只、3只、10只，使用的鼠妇数量比较科学的小组是：（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期心理变化快，情绪波动大，难免烦恼困扰．当你心情不好时，下列哪种做法不恰当（　　）
    A、投入大自然怀抱，感受万物生命的多彩
    B、向知心朋友倾诉
    C、把积压在内心的烦恼在课堂上宣泄出来，与老师抵触
    D、积极参加文娱活动和体育活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析资料回答下列问题：
    黄河三角洲国家级自然保护区是世界上暖温带保存最完整、最年轻的湿地生态系统．保护区内野生植物达393种，为鸟类提供了大量的水草、谷物、种子等食物．大片的芦苇、广阔的浅滩成了鸟类绝佳的栖息地，成为东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的中转站．据不完全统计，保护区内鸟类达283种，其中，属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鹳、白头鹤等9种．每年大约有400万只候鸟做客黄河口，越冬栖息和繁殖．
    （1）湿地内种类繁多的绿色植物，属于生态系统中的
     
    者，生态系统中，除了文中提到的生物部分外，构成生态系统的另一重要部分是
     
    ．
    （2）湿地生态系统能量流动最终来自
     
    ．与森林生态系统相比，湿地生态系统的自动调节能力较
     
    （填“强”或“弱”）．
    （3）栖息地的破坏或丧失是威胁动物生存的关键因素．因此，若湿地环境遭到破坏，会直接威胁到鸟类的生存．物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因．因此，生物种类的多样性实质上就是
     
    的多样性．
    （4）文中表露出：保护生物多样性最有效的措施是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一对双眼皮的父母生了一个是单眼皮（aa）的孩子，那么这对父母的基因组成是下列哪一种情况？（　　）
    A、父AA、母Aa
    B、父Aa、母Aa
    C、父aa、母aa
    D、父AA、母aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们知道花的种类很多，但是不管是哪种植物的花，其基本结构都大同小异，如图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图，请根据图回答以下问题：

    （1）由图示可以推知，花是植物的
     
    器官（选填“营养”或“生殖”）．一朵花的主要部分是雄蕊和
     
    ．
    （2）桃花的结构中，[5]
     
    将发育成果实，[6]
     
    将发育成种子．
    （3）果农在果园里放养蜜蜂后桃树的结果率就会提高，这是因为蜜蜂能促进
     
    ．

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