【题目】扁形动物的特征背腹扁平,身体呈__________对称,有_________无___________。
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【题目】霏霏和东东将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验,请分析实验过程,并回答下列相关问题:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是_____,进而排除对实验的干扰.
(2)叶片一部分遮光,一部分不遮光,这样的遮光处理可起到_____作用.
(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是_____(选填:甲、乙).该图中代表酒精的是标号_____.
(4)在脱色过程中,盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成_____色.脱色后的叶片呈现的颜色是_____色.
(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中_____部分变蓝,说明该部分含有_____.
(6)通过该实验霏霏和东东得出的结论是:_____是绿色植物进行光合作用的条件.
(7)霏霏告诉东东,通过该实验还可以得出的结论是_____.
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【题目】如图为某种细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)同学们在使用光学显微镜中,不易观察到的细胞结构是[ ]____________。
(2)图中的____________、________________结构能够证明此细胞是植物细胞。
(3)在细胞分裂过程中,细胞中的结构[ ]___________先分裂。
(4)如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像,它可能是细胞吗?___________。为什么?___________________________。
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【题目】如图为心脏的结构示意图,据图回答:
(1)用手挤捏心脏各腔,感觉壁最厚的是_____。
(2)图中流静脉血的动脉血管是_____。
(3)血液由⑥→②→③→_____的过程叫做_____循环。
(4)④和⑦、⑤和⑥之间都有瓣膜,这些瓣膜的作用是防止_____。
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【题目】如图中,若甲代表水和二氧化碳,则( )
A. 乙代表有机物和氧气,Ⅱ代表呼吸作用,Ⅰ代表光合作用
B. 乙代表二氧化碳和水,Ⅱ代表光合作用,Ⅰ代表呼吸作用
C. 乙代表有机物和氧气,Ⅱ代表光合作用,Ⅰ代表呼吸作用
D. 乙代表二氧化碳和水,Ⅱ代表呼吸作用,Ⅰ代表光合作用
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【题目】“桔”与“吉”音似,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题:
(1)①是由种子的_______发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
(2)桔开花后,成熟的花粉从[___]中散放出来,要结出果实必须经过传粉和_______。
(3)E由D图中的[___]发育而来,E在植物体结构层次上属于_____。
(4)从E可判断桔属于______(填“祼子植物”或“被子植物”)。
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【题目】某研究性学习小组的同学为探究不经冷储的疫苗的危害,设计了A组和B组实验。选取大小、性别相同并且健康的小白鼠10只,平均分成两组,做如下处理后在相同条件下饲养。
请回答下列问题:
(1)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是_____。
(2)为探究免疫作用特点,又增设C组,则C组与_____组构成对照实验。选取小白鼠的要求是_____。
(3)根据实验可以预测经过一段期间后,A、BC三组小白鼠中,_____组小白鼠将会患病。
(4)有同学提出可利用抗生素为患有乙肝的小白鼠进行治疗。这种观点是否正确?_______。试分析说明原因:_______________。
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