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请仔细观察下列根尖结构图中的部分细胞回答问题. 
(1)它们分别属于根尖结构中的哪一部分
A
 
  B
 
  C
 
  D
 

(2)自根尖顶端向上排列顺序是(填序号)
 
 
 
 

(3)A的主要功能是
 
,B的主要功能是
 
,C的主要功能是
 
,D的主要功能是
 

(4)根毛是成熟区的
 
 细胞向外
 
形成的.
(5)根的长度能够不断增加,这是由于图中
 
 
共同作用的结果.
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
解答:解:根尖的结构如图:

(1)从图中可以看出A是根冠细胞,B是成熟区细胞,C是伸长区细胞,D是分生区细胞.
(2)自根尖顶端向上排列顺序是A根冠、D分生区、C伸长区和B成熟区.
(3)A根冠,根尖最先端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护作用;B成熟区,也称根毛区,生有大量的根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位;C伸长区,使细胞迅速伸长,是生长最快的部分;D分生区,也叫生长点,具有强烈分裂能力,有分生组织,分裂产生新细胞.
(4)成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.
(5)根的生长是D分生区细胞的分裂使细胞数目增多和C伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果.
故答案为:(1)根冠;成熟区;伸长区;分生区;
(2)A;D;C;B;
(3)保护;吸收水分和无机盐;使细胞迅速伸长;分裂产生新细胞;
(4)表皮;突出;
(5)C;D.
点评:掌握根尖的结构功能和各部分的细胞特点,灵活解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能源属于生物能源的是(  )
A、石油B、煤炭C、天然气D、沼气

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科目:初中生物 来源: 题型:

1850年,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖以浅色的居多,深色的较少(如图1).而1950年,这里的桦尺蠖以深色的居多,浅色的较少(如图2).

(1)桦尺蠖有浅色的和深色的之分,这种现象在遗传学上被称为
 

(2)1850年,具有有利变异的个体是
 
,而1950年,具有有利变异的个体是
 

(3)桦尺蠖的这种变化是
 
的结果.
(4)如果想让曼彻斯特的桦尺蠖重新以浅色的居多,应该怎么办?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以家鸽为例,绝大多数鸟类能够飞行.这与鸟类的形态结构是密不可分的.请仔细分析并回答下列问题.
(1)家鸽的身体呈
 
,因而在飞行的时候可以减小空气的
 

(2)家鸽的体表被覆的羽毛,主要分为正羽和绒羽,正羽位于身体表面,两翼最多,中央的羽轴很硬,羽片呈平面;绒羽位于正羽下面,细小柔软.由此推测,正羽主要是用于
 
;绒羽主要是用于
 

(3)家鸽独特的呼吸方式是
 

A 吸进二氧化碳,呼出氧气               B 吸进氧气,呼出二氧化碳
C用气管呼吸   D 吸进氧气,呼出二氧化碳的同时也吸进二氧化碳,呼出氧气
(4)家鸽的骨很薄,有的愈合在一起,比较长的骨内部大多数是中空,充满空气.这样的结构对家鸽飞行有什么好处呢?
(5)观察家鸽的骨骼,会发现胸部的骨很突出,而且两侧的肌肉---胸肌很发达.这样的结构对家鸽的飞行有什么好处呢?

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:
试管实验材料水浴温度水浴时间鉴定试剂观察现象
1馒头屑1克清水2毫升37℃10分钟碘液1滴
2馒头屑1克唾液2毫升37℃10分钟碘液1滴
3馒头屑1克唾液2毫升5℃10分钟碘液1滴变蓝
分析表中信息,回答下列问题:
(1)1、2号试管滴加碘液后的现象分别是
 
 

(2)由1、2号试管的实验现象可以得出
 
号试管中淀粉被分解了.
(3)2、3号试管组成的对照实验中控制的变量是
 
,根据2、3实验现象可以得出唾液中的淀粉酶发挥作用需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中
 
是植物细胞,与植物细胞相比,草履虫不含有叶绿体、
 
(填结构名称).
(2)对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是
 
(填写图中字母).在细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先经过
 
,然后平均分配到两个新细胞中.
(3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

藻类植物没有根,蕨类植物有根而且根系是直根系.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,草是
 
,其他动物是
 
 (填“生产者”或“消费者”或“分解者”).它们之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链和
 

(2)图中共有
 
条食物链,其中最长的食物链是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于蜜蜂的说法下列不正确的是(  )
A、蜜蜂属于节肢动物,身体由许多体节构成
B、体表包裹着一层坚韧的外骨骼
C、蜜蜂属于益虫,有利农作物的生长
D、蜜蜂由工蜂、雄蜂和蜂后组成

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