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下图是心脏结构模式图,请据图回答(共3分)

⑴心脏壁主要是由          组织构成。
⑵与左心房相连通的血管是【3】         
⑶若把【9】用线扎紧,从【6】向心脏注水,水会从【2】          流出。
(3分)  ⑴肌肉    ⑵肺静脉    ⑶肺动脉

分析:图示中,1是主动脉,2是肺动脉,3是肺静脉,4是左心房,5是左心室,6是上腔静脉,7是右心房,8是右心室,9是下腔静脉.
解答:解:(1)心脏是血液循环的动力器官,与其功能相适应,心脏壁主要由心肌组成,心肌是肌肉组织的一种.
(2)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉;图示中与左心房相连通的血管是【3】是肺静脉.
(3)心脏内有保证血液按一定方向流动的瓣膜,在心房与心室之间有房室瓣,只能朝向心室开,保证血液只能从心房流向心室;在心室与动脉之间有动脉瓣,动脉瓣只能朝向动脉开放,保证血液只能从心室流向动脉;从【6】上腔静脉里向心脏内注水,水流动的路线是:上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉,因此水会从肺动脉流出.
故答案为:(1)肌肉     
(2)肺静脉  
(3)肺动脉
点评:此题考查了心脏的结构以及心脏内瓣膜的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)右图是人体心脏结构模式图,据图回答下列问题:

(1)从心脏结构看,心肌壁主要是由  组织构成,心室壁的厚度比心房壁   ,从心脏的功能看,心脏的收缩能将血液“泵”到身体各个部位,以上说明心脏的结构是与   相适应的。
(2)在人体的血液循环过程中,体循环开始于【 】     ,结束于【 】   
(3)人生病后静脉注射药物,药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是           (填序号)。正常情况下,心室收缩,血液由心室流向动脉,而不会倒流向心房,其原因是心室与心房之间有       
(4)在心脏的四个腔内,流动着静脉血的是     (填序号)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图是人体气体交换的过程,分析图解回答问题。

(1)甲图表示的是         ,乙图表示的是        
(2)从A    C血液成分发生的变化是              
(3)从F    D血液成分发生的变化是              
(4)两图中含氧最高处是        ,含二氧化碳最高处是           
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是       
(6)人体内的气体交换包括                      两个过程,它们是通过           作用实现的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当心房收缩时,下列血流方向正确的是( )
A.静脉→心房B.心房→心室C.心室→动脉D.心室→心房

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)仔细观察心脏结构图(见下图),回答下列问题。
(1)填出图中所示结构的名称:
①_________ ②__________③___________ ④___________⑤_________⑥__________
(2)在心脏的四个腔中,充满静脉血的有_________(填名称),充满动脉血的有_______
(3) 在心房和心室之间有⑦         ,保证血液只能从          流入            。 
(4)某护士将葡萄糖针剂从小华前臂静脉输入体内,请填出由上肢静脉滴入的葡萄糖到达下肢组织细胞时,所经过的主要结构顺序(填名称):
葡萄糖针剂→小静脉 →上腔静脉→_______ →右心室→ ________ →肺部的毛细血管→_______→ ________ →左心室_________→ 下肢静脉下肢组织细胞。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下的腔壁最厚的是          (   )
A.左心室B.右心室C.左心房D.右心房

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

让你判断猪心脏的左右侧,最简单的方法是(  )
A.将心脏剪开B.用手捏心房的两侧壁
C.向心脏内灌水D.用手捏心室两侧壁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

运用所学的生物学知识,完成下列填空:
(1)推动血液循环的动力来自______,它的四个腔分别连接不同的血管,其中______连接主动脉.
(2)肺泡是肺完成气体交换的场所,肺泡壁由______层细胞构成,周围有丰富的毛细血管.
(3)在人体的三种血管中,血管内血液流动速度最快的是______,血液流动速度最慢的是______;手臂上的一道道“青筋”是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

心脏就像“泵”一样,为人体的血液循环提供(  )
A.场所B.动力C.血液D.原料

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