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绿色植物的所有细胞都能进行光合作用。

C

【解析】

试题分析:光合作用是指绿色植物利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水转化成有机物,并释放氧气的过程。绿色植物的光合作用的场所是叶绿体。

考点:绿色植物的光合作用

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省德城区七年级第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

(6分)蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:

(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?

(2)作出假设: 。

(3)实验设计:

①取甲、乙两个大小相同的烧怀,放入等量清水;

②如下图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取 只孑孓放入乙烧杯中;

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;

④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;

⑤该对照实验的变量是 。

(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓 ,乙烧杯中的孑孓 。

(5)得出结论 。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东济宁曲阜市八年级第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

春季气候转暖时,青蛙进行繁殖,试分析青蛙的一系列活动

(1)雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声而来,这是 行为。

(2)雌蛙先将卵排入水中,雄蛙也将精子排入水中,这对完成 作用和提高子代的 有重要意义。

(3)池塘里蝌蚪密度过大时,蝌蚪能肠里排出有毒物质,这种物质会使幼小的蝌蚪死亡,这种行为对于青蛙种族延续是 的。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东济宁曲阜市八年级第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

北京为把2008年奥运会办成“绿色奥运”,近几年在效外大规模植树造林的主要目的是( )

A、防风固沙

B、调节氧气和二氧化碳的平衡

C、增收木材

D、美化北京

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:(7分)

(1)图中表示植物细胞的是__________(填甲或乙)。

(2)具有保护作用和控制物质进出的结构是[ ]__________。

(3)在显微镜下观察用碘液染色的细胞时,颜色最深的结构是[ ]__________,它含有__________,是细胞的控制中心。

(4)切西瓜时会流出红色的汁液,这种红色的物质主要分布在[ ]__________内,这种结构是动物细胞没有的,除此之外,__________和__________也是植物细胞所特有的。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:判断题

生物的生长发育只是细胞分裂的结果。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一种裸子植物——巨杉,号称“世界爷”,在其原产地树高达100多米。根吸收的水分能够顺利到达其树冠顶端,其动力来自

A.根的吸收作用 B.茎的输导作用

C.叶的蒸腾作用 D.叶的光合作用

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量的流动方向是

A.甲→乙→丙→丁

B.丙→丁→甲→乙

C.丙→丁→乙→甲

D.丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省德城区八年级上期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)如图为鸟卵的解剖结构示意图,据图回答:

(1)为鸟的胚胎发育提供营养的是[ ] 和[ ] 。

(2)为胚胎发育提供氧气的是[ ] 。

(3)鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[ ] ,原因是 。

(4)判断该鸟卵是否受精的依据是 。

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