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昆虫身体分头、胸、腹三部分,体表有保护和支持作用的
 
,足和触角
 
考点:昆虫纲的主要特征
专题:
分析:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅膀,有三对足,为昆虫的运动器官,身体外有外骨骼.
解答:解:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分;身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失;足和触角分节;运动器官在胸部,有3对足,一般有2对翅.
故答案为:外骨骼;分节.
点评:知道昆虫的结构特征以及外骨骼的作用,即保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

冬天,我们也能吃到如西红柿、黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜,这是菜农们利用温室栽培的蔬菜.在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产.请回答下列有关问题:
(1)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中的道理是增加光照可使光合作用
 
,降低温度可使呼吸作用
 
,从而增加有机物的积累.
(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加.CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的
 
分解有机物的结果.
(3)学生实验《绿叶在光下制造有机物》中,叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色,说明
 
是光合作用的产物.被黑纸遮住的部分没有变蓝,说明
 
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构模式图,识图并分析回答下列问题:
(1)①是
 
②是
 
③是
 
④是
 
⑤是
 
③和⑤合称为
 

(2)②中有
 
,可以减少骨与骨之间的
 

(3)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使
 
 
里滑脱出来造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的,图中A、B、C为不同温度环境中人体皮肤血管口径.请据图回答:(1)处在低温环境中时,血管为图
 
中的形状;
(2)在情绪激动时往往会“面红耳赤”,此时的血管为图
 
中的形状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

春天的校园百花齐放.在学校的花圃中种有铁树、桂花、茶花、剑麻、雪松、杜鹃、苔藓等植物,树丛的间隙还有一些野草;同时还有蚯蚓、蝉、野鸟、蜜蜂、蝴蝶及多种害虫等动物,还有时不时来掏鸟窝的家猫;土壤和动植物体内有许多看不见的微生物.
(1)上述生态系统中,
 
(写出2种即可)是生产者.
(2)写出一条食物链
 

(3)树丛底下荫蔽处野草明显比空旷处少,导致这一结果的主要生态因素是
 
不同.
(4)同学们通过较长时间观察发现,花圃中有两种杜鹃花,一种常年绿叶,另一种秋冬时节要落叶,这两种杜鹃哪一种适应环境?
 
(选填“常绿树种”、“落叶树种”或“两种都适应”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

在光学显微镜下不易看清楚的细胞结构是细胞膜.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

这个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面的小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少.

(1)标出如图1所示三个结构名称.
(2)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是
 
倍.
(3)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,用
 
擦拭是正确的.
(4)观察物像时,应先调节
 
 螺旋找到目标;再调节
 
螺旋使物像更清晰.
(5)图2四图中,表示了使镜筒下降的正确操作是
 

( 6)观察口腔上皮细胞临时装片时(如图3),可能由于盖上盖玻片的操作不规范,引起气泡多的视野是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门是
 
动物的主要特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生长素的叙述,错误的是(  )
A、生长素能促进扦插枝条生根
B、生长素浓度越高,植物生长越快
C、一般来说,去掉顶芽可以促进侧芽生长
D、植物向光性运动与生长素不均匀分布有关

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