【题目】完成表格,比较光合作用和呼吸作用。
光合作用 | 呼吸作用 | |
主要场所 | 细胞中的①_____ | 细胞中的②_____ |
所需条件 | ③_____ | (不需要) |
物质变化 | ④_____ | 分解有机物 |
能量变化 | 贮存能量 | ⑤_____ |
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【题目】为了提高成活率,园林工人给移栽后较大的树“挂吊针”,补充水分和无机盐。吊针应插入茎的( )
A. 韧皮部 B. 形成层 C. 机械组织 D. 导管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答蜜蜂群体生活中的一些问题。
(1)蜜蜂蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂,它们分工明确,相依为命,这体现出蜜蜂的________行为。
(2)工蜂经常采食花蜜,它们的运动方式主要是________,从行为获得的途径来看这是________行为,这种行为是受体内的_________所控制的。
(3)当遇到敌害时,工蜂会群起护巢,与敌人战斗,从功能上看这是_________行为。
(4)动物复杂多样的行为,使动物能更好地适应环境的变化,提高了动物存活和_________的机会。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈是所有生物的家。下列关于生物圈和生态系统的知识叙述错误的是( )
A. “螳螂捕蝉,黄雀在后”说明了生物之间存在捕食关系
B. 生物能适应环境和影响环境,同时环境也能影响生物的生活
C. 食物链和食物网的组成有生产者、分解者和消费者
D. 没有使用过DDT的北极附近的因纽特人体内有DDT存在,说明地球上的各类生态系统是互相关联的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物对应的主要特征,匹配不正确的是( )
A. 水母﹣﹣身体呈辐射对称;有口有肛门
B. 血吸虫﹣﹣身体背腹扁平:左右对称
C. 蛔虫﹣﹣身体细长;体表有角质层:有口有肛门
D. 河蚌﹣﹣身体柔软;有外套膜
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【题目】条件反射和非条件反射的区别
反射种类 | 形成 | 刺激 | 神经联系 | 反射弧的神经中枢部位 | 适应范围 |
非条件反射 | ________ | 直接具体 | 永久 | 多在低级中枢部位 | 固定不变 的环境 |
条件反射 | ________ | 间接信号 | 暂时的 | 主要是大脑皮层 | 多变的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国是外来物种入侵最严重国家之一,入侵物种达到529种。遂宁境内的河流中就有被喻为“紫色恶魔”的凤眼莲,俗称“水葫芦”,以及严重影响水稻生长的福寿螺。这些外来有害生物流入我国境内,可能出现的结果是( )
①引起传染病流行传播 ②丰富当地生物多样性 ③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统 ⑤增加当地生态系统的稳定性
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物的分类,以下叙述正确的是( )
A. 被子植物以其生殖器官作为主要分类依据
B. 无种子高等植物以其细胞形态作为主要分类依据
C. 微生物必须根据其形态结构以及某些生理特征作为分类依据
D. 动物的分类只需要比较外部形态特征,不需要比较内部构造和生理功能
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