A. | 植物的组织培养是利用了植物的有性繁殖的原理 | |
B. | 植物的组织培养必须在无菌的条件下进行 | |
C. | 利用植物的组织培养技术可以培养无病毒植物 | |
D. | 利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的植物新个体 |
分析 组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株.利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,据此解答
解答 解:A、植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,在特制的培养基上培养,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.组织培养属于无性生殖的范畴.A错误;
B、植物组织培养必须在无菌条件下进行,B正确;
C、利用植物的组织培养技术可以培养无病毒植物,C正确;
D、能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物.是植物组织培养的优点,D正确.
故选:A.
点评 植物的组织培养知识难度一般,多以选择题或填空题的形式出现.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吃蔬菜要充分浸泡,去掉上面附着的农药 | |
B. | 把发芽的马铃薯炒着吃 | |
C. | 吃用瘦肉精喂养的猪肉 | |
D. | 购买包装食品只需关注生产日期,过期食品只要不霉变仍可食用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元又称神经细胞,其结构包括细胞壁、细胞质、细胞核 | |
B. | 神经元能传导兴奋,不能接受刺激并产生兴奋 | |
C. | 神经元生有许多突起,长的突起外表套有一层鞘,组成神经末梢 | |
D. | 各个神经元的突起末端都与多个神经元的细胞体或突起相接触 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自己皮肤的角质层能较好防止细菌感染,移植的皮肤易成活 | |
B. | 自己皮肤的生发层细胞分裂能力强,能促进与烧伤面的愈合 | |
C. | 自己皮肤的血管和神经再生能力强,能促进与烧伤面的愈合 | |
D. | 移植自己的皮肤不发生免疫排斥、移植的皮肤容易成活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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