A、生殖 | B、生长 |
C、繁殖 | D、新陈代谢 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、维持口腔上皮细胞的正常形态 |
B、杀灭细菌 |
C、便于用碘液染色 |
D、观察完后便于清洗玻片 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、可以解决不能或不便用直接实验方法解决的问题 |
B、可以用模拟实验的结果类推实验现象,揭示事实规律 |
C、同直接实验一样,其结果都是科学可靠的 |
D、一般情况下,模拟程度越高,实验效果越好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植树造林能控制温室效应,这是因为光合作用能吸收大气中的二氧化碳 |
B、用新鲜绿叶代替萌发的种子验证呼吸作用释放二氧化碳的实验时,应放在黑暗条件下进行 |
C、合理密植可以保证作物的叶片都能充分接受光照,又不互相遮盖 |
D、温差大的地区瓜果大是因为白天和晚上的呼吸作用都较弱,消耗的有机物少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、盐碱地含盐分高但种类单一,缺乏正常植物生长所需的无机盐 |
B、盐碱地水分严重缺乏,干旱环境不适合农作物生长 |
C、盐碱地中土壤溶液浓度高于植物根毛细胞液浓度,使细胞失水 |
D、盐碱地中植物的蒸腾作用过强,植物萎蔫死亡 |
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