[题目]“海阔凭鱼跃.天高任鸟飞．下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的特征?( )A. 体表被覆羽毛.身体呈流线型 B. 长骨中空.前肢变成翼C. 体温恒定.卵生 D. 胸肌发达.有龙骨突题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞．”下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的特征？（　）

A. 体表被覆羽毛，身体呈流线型 B. 长骨中空，前肢变成翼

C. 体温恒定，卵生 D. 胸肌发达，有龙骨突

【答案】C

【解析】鸟类体表被覆羽毛，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，不符合题意；鸟类有的骨中空，有的骨愈合，鸟类前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，不符合题意；鸟类体温恒定，卵生，与飞行生活无关，符合题意；鸟类胸肌发达，有龙骨突，为飞行提高动力，适于飞行，不符合题意。

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【题目】依据如图所示血液循环系统的组成关系，叙述正确的是（　　）
A.①是血液循环的重要器官，其主要功能是进行物质交换
B.某人血型为A型，可接受B血型的人输血
C.若③为动脉，则④只允许红细胞单行通过
D.肺静脉中②的颜色是暗红色，含二氧化碳较多

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【题目】某兴趣活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；
（注：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用；属于实验组．由此，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，就选取两种处理为对照实验．
（2）①与②进行对照实验是为了探究的作用．
（3）以上三种处理中，第处理不妥，改进的处理是．
（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”
你认为第五种处理的错误是．

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【题目】随着春天脚步的慢慢滑过，“千树万树梨花开”映入人们的视野、梨花，蔷薇科，梨属．落叶乔木，叶圆如大叶杨，干有粗皮外护，枝撑如伞．春季开花，花色洁白，如雪六出，具有香气．梨花在我国约有2000余年的栽培历史，种类及品种均较多，历史悠久，自古以来深受人们的喜爱，其素淡的芳姿机淡雅的清香更是博得诗人的推崇．请分析回答下列问题：

（1）“千树万树梨花开，招引蜜蜂采蜜来”，梨花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为．
（2）梨多汁，即可食用，又可入药，一个梨内含2﹣3粒种子，这是因为每朵梨花的．
（3）梨花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜，蜜蜂采蜜属于行为．
（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过阶段，蜜蜂属于节肢动物．

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【题目】下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

(1)在该生态系统中，缺少的生物有______________，它们是生态系统中的_______。

(2)如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会____（填增加或减少）。

(3)一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对______的状态。说明生态系统具有一定的自我______能力。

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【题目】图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向．下列有关说法错误的是（　　）

A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B.若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用